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11.某化學興趣小組探究常溫下碳酸鈉飽和溶液的酸堿度.
【猜想與假設】溶液的pH可能是(填入你的猜想與假設):①pH>7;②pH<7;③pH=7.
【設計與實驗】小方、小鐘、小陳三位同學分別進行了如下實驗.
小方:取pH試紙于玻璃片上,用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上,測得pH>7.
小鐘:取pH試紙于玻璃片上,先用蒸餾水潤濕pH試紙,然后用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上,測得pH>7. 小陳:取pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中,測得pH>7.
【評價】以上三位同學中操作規(guī)范的是小方同學
【結論】從物質的類別看,碳酸鈉是一種鹽(填“酸”、“堿”或“鹽”),它的溶液顯堿性,說明顯堿性的溶液不一定(填“一定”或“不一定”)是堿的溶液.
【應用】根據碳酸鈉溶液顯堿性,說出它在日常生活中的一種用途作洗滌劑(合理答案均可).

分析 用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH.
碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構成的,結合酸、堿、鹽的特征進行分析解答;根據碳酸鈉的性質與用途進行分析解答.

解答 解:某化學興趣小組探究常溫下碳酸鈉飽和溶液的酸堿度,碳酸鈉飽和溶液可能顯堿性、中性或酸性,故可假設pH>7,pH<7,或pH=7.
用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH;不能用水濕潤pH試紙,否則稀釋了待測溶液,使溶液的酸堿性減弱,測定結果不準確.也不能將試紙伸入待測液中,否則會污染試劑.故三位同學中操作規(guī)范的是小方同學.
碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構成的化合物,屬于鹽.它的溶液顯堿性,說明顯堿性的溶液不一定是堿的溶液.
碳酸鈉在日常生活中可用作洗滌劑,去除油污(合理答案均可).
故答案為:<7;=7;小方;鹽;不一定;作洗滌劑(合理答案均可).

點評 本題難度不大,掌握碳酸鈉的性質與用途、pH試紙的使用方法、酸、堿、鹽的特征等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.請用分子、原子的觀點解釋下列現象
(1)O2和O3的化學性質不同,說明:分子的構成不同,不同種的分子性質不同.
(2)食鹽放入水中,整杯水有咸味,說明:粒子是在不斷的運動的.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器,某小組同學對酒精燈火焰溫度進行如下探究.
(I)定性研究:
甲同學取一干而冷的燒杯罩在火焰上方,發(fā)現內壁涂有的澄清石灰水變渾濁.
火焰層平均溫度/℃
焰心432598
外焰666783
內焰520667
(1)由上述現象得出結論:酒精燈燃燒產生二氧化碳,說明酒精燈燃燒是化學變化.(物理變化或化學變化)
(Ⅱ)定量研究:
乙和丙同學在老師指導下,分別利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰平均溫度如表.
(2)由如表得出結論:外焰 (填“焰心”、“內焰”或“外焰”)溫度最高.
(3)結合定量研究結論,如圖2的圖示中加熱方法(試管夾未畫出)最合理的是c (填字母序號).

(Ⅲ)拓展延伸:
某同學在用酒精燈給試管內固體加熱的過程中,發(fā)現試管破裂
(4)造成試管破裂的原因可能是(寫出兩點即可)①沒有給試管均勻預熱,②試管外壁有水滴.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,把下列實驗所用儀器的標號和名稱填在橫線上.
(1)吸取和滴加少量液體需要用F膠頭滴管.
(2)既可作少量反應容器以能直接受熱的是B試管.
(3)收集和暫時存在氣體需要用G集氣瓶.
(4)量取一定量液體時,需要用A量筒、F膠頭滴管.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.燒堿固體必須密封保存,因為它除了容易吸收空氣中的水分而潮解外,還容易與空氣中的二氧化碳反應而變質;檢驗燒堿固體是否變質,必須用到的試劑是稀鹽酸 (寫名稱),產生的現象是有氣泡生成,反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.請從氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫四種氣體中選擇合適的,按要求填空:
(1)屬于空氣污染的氣體是二氧化硫. 
(2)焊接金屬常用作保護氣的是氮氣.
(3)能支持燃燒的氣體是氧氣. 
(4)綠色植物光合作用吸收的氣體是二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.將少量生活中的下列物質①味精②酒精③面粉④食用油⑤食鹽⑥汽油⑦白糖⑧純堿分別放入水中并攪拌后靜置一會兒,會形成懸濁液的是③,會形成乳濁液的是④,會形成溶液的是①②⑤⑦⑧.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.現有下列物質①礦泉水②液氧③潔凈新鮮的空氣④加熱高錳酸鉀至完全反應后的殘留物⑤冰水混合物⑥氖氣 ⑦白磷 ⑧四氧化三鐵 ⑨二氧化硫.(填序號)
其中屬于混合物的有①③④;屬于單質的有②⑥⑦;屬于化合物的有⑤⑧⑨,屬于氧化物的有⑤⑧⑨.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗是實現科學探究的重要途徑.請回答以下有關問題.

(1)請寫出B裝置制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,與用高錳酸鉀制取氧氣相比,此方法的優(yōu)點為節(jié)能、環(huán)保、安全(答案合理即可)(寫出一點即可),若B裝置中反應過于劇烈,可采取的措施是減慢液體的滴加速度.
(2)某同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應選用的氣體發(fā)生裝置是A(填序號)來制取.用裝置C來收集,其原因的不易溶于水,收集氧氣的適宜時刻是當氣泡連續(xù)且比較均勻放出時.用化學方程式表示其反應2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)已知在實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取一種氣體,那么該反應所選取的發(fā)生裝置為A(填序號).
(4)若選用C收集氧氣,你認為驗滿的方法是集氣瓶口有大氣泡冒出.
(5)某同學用A、C裝置連接制取氧氣,實驗結束拆除裝置后,發(fā)現試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因試管口向上傾斜了;先熄滅酒精燈,后移出導管(要求答出兩點即可).
(6)在實驗臺上有一瓶氣體,已知該氣體是氧氣或二氧化碳中的一種.為了證明瓶中到底是什么氣體,請你設計實驗加以驗證.(至少寫兩種方法)

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