6．下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（　　）
A．鎂B．氫氣C．金剛石D．氯化鈉

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、鎂屬于金屬單質(zhì)，是由鎂原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．
C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用圖中序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③．
（2）圖②中用來(lái)取用NaCl的儀器是藥匙．
（3）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示位置見(jiàn)圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為18.2g；根據(jù)計(jì)算需要量水的體積是163.8（水的密度為1g/mL）．
（4）NaCl稱量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（　　）
A．2個(gè)氫分子--2HB．3個(gè)氧原子--O3
C．4個(gè)水分子--4H2OD．5個(gè)鈉離子--5Na+1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．請(qǐng)你根據(jù)如圖來(lái)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a分液漏斗、b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣、選用的發(fā)生裝置是C（填字母編號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，二氧化錳起催化作用．檢驗(yàn)收集氧氣是否滿瓶的方法是將帶火星木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿了．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，選用的發(fā)生裝置是A．甲烷氣體一般采用裝置F進(jìn)行收集，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻產(chǎn)生時(shí)開(kāi)始收集；收集滿后集氣瓶的放置方式如圖G所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是難或不溶于水且與水不反應(yīng)，密度小于空氣的密度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．生活中處處有化學(xué)，根據(jù)①氦氣②氫氣③氮?dú)猗苎鯕猗莘试硭任镔|(zhì)的性質(zhì)或用途，填寫(xiě)下列空格（填序號(hào)）：
（1）可以燃燒的氣體是②．
（2）人類生命活動(dòng)離不開(kāi)的氣體是④．
（3）新鮮的“蛋黃派”袋內(nèi)被空氣含量（體積分?jǐn)?shù)）最多的氣體充得鼓鼓的，這種氣體是③．
（4）可填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的氣體是①．
（5）有兩瓶從外觀無(wú)法區(qū)別的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是軟水，區(qū)別它們的最簡(jiǎn)便方法是加入⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于水和溶液的說(shuō)法不正確的是 （　　）
A．硬水和軟水可用肥皂水來(lái)鑒別
B．溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C．溶液中溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中，各部分性質(zhì)相同
D．20℃時(shí)100g水中最多溶解36g氯化鈉，則該溫度下其飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．化學(xué)是研究物質(zhì)轉(zhuǎn)化的學(xué)問(wèn)，是變化之學(xué)．人類利用化學(xué)變化，合成各種新材料，如合成纖維、合成塑料，合成橡膠等；
（1）如圖是某品牌服裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽提供的信息回答：在面料中，屬于有機(jī)合成纖維的是滌綸．
（2）區(qū)分羊毛布料和化纖布料：
　實(shí)驗(yàn)步驟　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象　實(shí)驗(yàn)結(jié)論
　各取布料樣品一小條，分別灼燒①有燒焦羽毛的氣味該布料是羊毛布料　
②沒(méi)有燒焦羽毛的氣味該布料是化纖布料　
（3）塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等，極大的方便了我們的生活，但大量使用后隨意丟棄會(huì)造成“白色污染”，為了保護(hù)環(huán)境，減少“白色污染”，請(qǐng)結(jié)合日常生活提出一條合理化建議廢棄塑料回收利用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于催化劑的下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少
B．催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率
C．催化劑能增加生成物的質(zhì)量
D．化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．
  雪碧飲料		B．
    五糧液白酒		C．
     蒙牛早餐奶		D．
       冰水混合物

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