13.煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物,工業(yè)上用該廢渣為
原料生產(chǎn)CuCl2的工業(yè)流程圖如下.請回答下列問題:

(1)操作1中,粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積,操作3的名稱是過濾.
(2)操作2中,CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應(yīng)生成CuCl2和Na2SO4.請書寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuS+2NaCl+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CuCl2+Na2SO4
(3)上述流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)是氯化鈉.
(4)分析該流程可得出Fe(OH)3部分性質(zhì),下列屬于其物理性質(zhì)的是A(填字母標(biāo)號(hào),下同),屬于化學(xué)性質(zhì)的是D.
A.不溶于水是      B.可溶于水       C.不與鹽酸反應(yīng)      D.能與鹽酸反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物接觸越充分,反應(yīng)進(jìn)行的越快進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)流程圖可以判斷那些物質(zhì)可以循環(huán)利用;
(4)根據(jù)物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積;
(2)高溫條件下,通入空氣,CuS和NaCl反應(yīng)生成了CuCl2和Na2SO4,化學(xué)方程式為:CuS+2NaCl+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CuCl2+Na2SO4
(3)流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是氯化鈉;
(4)物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì),所以屬于其物理性質(zhì)的是不溶于水,故選:A,屬于化學(xué)性質(zhì)的是能與鹽酸反應(yīng),故選:D.
故答案為:(1)增大反應(yīng)物的接觸面積;
(2)CuS+2NaCl+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CuCl2+Na2SO4;
(3)氯化鈉;
(4)A,D.

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.“珍惜地球資源,改變發(fā)展方式”是當(dāng)今世界的共識(shí).針對這一主題下列表達(dá)正確的是(  )
A.地球上水含量非常豐富,無需節(jié)約,可以任意使用
B.煤、石油、天然氣屬于可再生資源,取之不盡、用之不竭
C.世界上沒有真正的垃圾,只有放錯(cuò)地方的資源
D.大力提倡使用一次性筷子、紙杯等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列化學(xué)用語與所表述的意義不相符的是(  )
A.CuO--氧化銅
B.2H2O--2個(gè)水分子
C.2H--2個(gè)氫元素
D.Fe+32O3--氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.(1)圖甲是水通電分解的示意圖,在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是氧氣(填名稱).
(2)圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線:
①t2°C 時(shí)將30ga物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為75g.
②將t2°C時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為b>a>c.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列變化過程中只發(fā)生了物理變化的是(  )
A.波爾多液腐蝕鐵制容器
B.霓虹燈填充稀有氣體,通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光
C.用液氯對自來水消毒殺菌
D.酸堿指示劑遇酸堿溶液時(shí)變色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.中國將在2016年前研制并發(fā)射空間實(shí)驗(yàn)室,2020年前后建造空間站.我國神舟十號(hào)與天空一號(hào)的成功交會(huì)對接是邁向這一目標(biāo)的最新一步. 如圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)部分示意圖,其中燃料電池中的反應(yīng)是2H2+O2=2H2O.下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A.燃料電池系統(tǒng)中有不同的能量轉(zhuǎn)化
B.該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用
C.氫氣使用前要檢驗(yàn)其純度,防止爆炸
D.在水電解系統(tǒng)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中,氫元素的化合價(jià)從0價(jià)變化到了+1價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列現(xiàn)象能說明空氣中含有氧氣的是( 。
A.餅干放置在空氣中容易受潮
B.澄清石灰水在空氣中放置一段時(shí)間后產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象
C.食物放置在空氣中比放置在真空包裝袋中容易腐爛變質(zhì)
D.從冰箱內(nèi)拿出的玻璃杯放置一會(huì)兒外壁出現(xiàn)水霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在一個(gè)燒杯中加入銅、氧化銅、氫氧化銅的混合物25g,向其中加入100g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng)后,過濾,稱其不溶物的質(zhì)量為7.2g,求反應(yīng)生成的硫酸銅的質(zhì)量為( 。
A.32gB.40gC.16gD.20g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會(huì)問題.
(1)紫薯營養(yǎng)豐富,具有特殊的保健功能.紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等.
①這里的“鐵”“鈣”是指C(填字母序號(hào)).
A.原子   B.分子  C.元素  D.單質(zhì)
②人體缺“鐵”,會(huì)導(dǎo)致貧血病癥.
③紫薯中能給人體提供能量的物質(zhì)是淀粉.
④硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”.硒元素的部分信息如圖.下列說法正確的是BC(填字母序號(hào)).

A.硒屬于金屬元素               B.一個(gè)硒原子中有34個(gè)質(zhì)子
C.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18    D.硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96g
(2)從“低碳”的角度分析,應(yīng)盡量減少二氧化碳的排放,將排放出的二氧化碳吸收并轉(zhuǎn)化為可再利用的物質(zhì)是科學(xué)家研究的方向.檢驗(yàn)吸收后的氣體中是否含有二氧化碳,依據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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