全球近140個(gè)國(guó)家將根據(jù)簽署的《國(guó)際防治汞污染公約》,在2020年前禁止生產(chǎn)和出口含汞產(chǎn)品,如電池、熒光燈、化妝品、溫度計(jì)、血壓計(jì)等,分析如圖判斷關(guān)于汞元素的相關(guān)信息正確的是( 。
| A. | 汞的化學(xué)式為Hg | B. | 汞原子的質(zhì)量為200.6g |
| C. | 汞原子的中子數(shù)是80 | D. | 汞為非金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.液態(tài)空氣是淡藍(lán)色液體
B.氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.充入氖氣的燈管充電時(shí)可發(fā)出紅光
D.氯酸鉀是白色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
今年3月22-28日是第28屆“中國(guó)水周”,其主題為“節(jié)約水資源,保障水安全!
(1)下列關(guān)于水的說(shuō)法中,不正確的有: (填序號(hào))。
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來(lái)澆花、沖洗廁所
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過(guò)濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是 。
(3)自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭,其作用是 。(4)水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是 (填字母序號(hào))。
A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔
(5)下圖表示自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過(guò)程:
① 寫(xiě)出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式______;②物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向Zn(NO3)2和Cu(NO3)2 混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后,過(guò)濾。向?yàn)V渣中再加入稀鹽酸,有氣體放出。下列說(shuō)法正確的是
A.濾渣中一定有鋅 B.濾渣中一定有銅
C.所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+ D.所得溶液中一定有Cu2+ 、Fe2+
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)用以下實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱 ,若實(shí)驗(yàn)室制CO2,應(yīng)選用 (填序號(hào))作為二氧化碳的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(2)若用上述所給的儀器制取H2,則實(shí)驗(yàn)室制取H2氣體的正確連接順序?yàn)椋?u> 接________(填序號(hào)),如何用最簡(jiǎn)單的方法證明H2的密度比空氣小:___________________ _______________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 氧氣能支持燃燒,可作燃料 |
| B. | 水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存 |
| C. | 氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng) |
| D. | 氧氣約占空氣總體積的78% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)右圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖敘述錯(cuò)誤的是
A.說(shuō)明CO具有還原性和可燃性
B.說(shuō)明生成物CO2的密度比空氣大
C.說(shuō)明CO和CuO的反應(yīng)需要加熱
D.可以防止有毒的CO氣體對(duì)空氣的污染,同時(shí)又可以充分利用能源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)催化劑的敘述,正確的是( )
A.在化學(xué)反應(yīng)里只能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
B.沒(méi)有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)
C.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量
D.要使過(guò)氧化氫溶液分解出氧氣,必須加入二氧化錳,否則就不能發(fā)生反應(yīng)
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