5．如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．若X=12，該粒子和氧離子形成物質(zhì)的化學(xué)式是XCl
B．若該粒子屬于原子，則一定有兩個(gè)電子層
C．X元素在形成化合物時(shí)，X元素一定顯負(fù)價(jià)
D．該粒子屬于不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

分析 A、根據(jù)陰、陽(yáng)離子能能成化合物分析解答；
B、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)進(jìn)行解答；
C、根據(jù)x的取值不同分析元素的化合價(jià)進(jìn)行解答；
D、根據(jù)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：在原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)電子的結(jié)構(gòu)（或只有一個(gè)電子層且只有2個(gè)電子的結(jié)構(gòu)）屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

解答 解：A、若X=12，該粒子是帶兩個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子，氧離子是帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，形成物質(zhì)的化學(xué)式是XO，故A不正確；
B、若該粒子屬于原子，則一定有兩個(gè)電子層，故B正確；
C、由于x的取值不同，元素在形成化合物時(shí)，X元素可以顯負(fù)價(jià)也可以顯正價(jià)，故C不正確；
D、該粒子的最外層電子數(shù)是8，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故D不正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中所給的信息進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．高鐵的建成使從鄭州到各地的旅行更加方便、快捷．
（1）高鐵列車車體用鋁合金材料而不用純鋁的原因是什么？
（2）鋪設(shè)鐵軌需要大量的鋼鐵，寫出高爐煉鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是（　�。�
A．用灼燒法區(qū)分羊毛和化纖B．用濃硫酸干燥NH3
C．用過濾法將硬水軟化D．用托盤天平稱取7.25g氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．“釜底抽薪”包含著滅火原理，下列滅火方法依據(jù)這個(gè)原理的是（　�。�
①用嘴吹滅蠟燭；②用燈帽蓋滅酒精燈；③熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r(shí)，關(guān)閉閥門；④屋著火時(shí)，用高壓水槍滅火；⑤林樹木著火時(shí)，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉．
A．①②B．③⑤C．④⑤D．①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室有一包在空氣中敞口放置了一段時(shí)間的堿石灰，興趣小組對(duì)這包堿石灰的成分展開了探究．
【查閱資料】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體．②熟石灰固體溶解度小，溶于水放出的熱量少，可以忽略不計(jì)．
【提出猜想】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3．
【實(shí)驗(yàn)探究】小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證，過程如下：
①小明取部分該堿石灰樣品于試管中，加少量水后無(wú)放熱現(xiàn)象，說明這包堿石灰樣品中不含CaO、NaOH．繼續(xù)加足量水，振蕩，靜置后有白色沉淀，小明認(rèn)為堿石灰樣品中一定含有CaCO3，小美認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確，原因是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．（用化學(xué)方程式表示）
②從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中，向其中滴加過量BaCl2溶液，有白色沉淀生成．
③把過程②所得物質(zhì)過濾，向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液變紅色．
【解釋與結(jié)論】根據(jù)以上探究：
①你認(rèn)為該包堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是Na2CO3、Ca（OH）2，可能含有的物質(zhì)是CaCO3．
②實(shí)驗(yàn)探究過程③所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)是NaOH、NaCl、BaCl2．
遷移應(yīng)用】下列氣體①氫氣　　②氧氣　�、垡谎趸肌　、苈然瘹洹　、荻趸颉　、薨睔�，不能用堿石灰干燥的是C（填字母序號(hào)）．
A．①②③B．④⑤⑥C．④⑤D．⑤⑥
（2）計(jì)算：向26.4g硫酸鈉和碳酸鈉的混合物中滴加硫酸溶液，直到不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸溶液，求原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．按要求從氫氣、氧化鈣、硝酸銨、氫氧化鈉、氫氧化銅、硝酸鉀中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上．
（1）一種可以燃燒的氣體H2         （2）一種難溶于水的堿Cu（OH）2
（3）一種食品干燥劑CaO             （4）一種復(fù)合肥料KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色溶液，由于受到腐蝕，標(biāo)簽破損（如圖所示），某興趣小組同學(xué)對(duì)其成分進(jìn)行探究．

【提出問題】這瓶溶液是什么呢？
【猜想與假設(shè)】經(jīng)了解得知，這瓶無(wú)色溶液可能是碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種物質(zhì)的溶液．
【交流討論】為了確定該溶液的成分，他們進(jìn)行了以下分析：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為一定不可能是氯化鈉溶液，其根據(jù)是氯化鈉中不含有氧元素．
（2）乙同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上化學(xué)式中的數(shù)字2，認(rèn)為也不可能是硝酸鈉溶液．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽中的哪一種溶液，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量該容器于試管中，逐滴滴加氯化鋇溶液
②靜置后，倒去上層清液，向沉淀中滴加稀鹽酸		①產(chǎn)生白色沉淀．
②沉淀完全消失，產(chǎn)生大量氣泡
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該瓶無(wú)色溶液是碳酸鈉溶液，其生成白色沉淀的化學(xué)方程式是：Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）丙同學(xué)認(rèn)為②中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化，同樣能達(dá)到鑒別的目的，丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是取少量溶液于試管中，向溶液中加入適量的鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則為碳酸鈉溶液（要求寫出實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）
（2）由該實(shí)驗(yàn)可知取用化學(xué)試劑時(shí)應(yīng)注意標(biāo)簽向著手心．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)如圖所示裝置回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置是BE請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若使用高錳酸鉀制取氧氣，還需要對(duì)A裝置做出的改進(jìn)是在試管口塞一團(tuán)棉花，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）下列反應(yīng)可使用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的是（填序號(hào)）③．
①過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣　②一氧化碳還原氧化鐵�、勰咎窟�原氧化銅
（3）裝置F可用來(lái)收集氣體，還具有其他用途，如在F瓶中裝入濃硫酸，可用來(lái)干燥某些氣體，若用F收集氧氣并測(cè)量制得氧氣的體積，需在瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從b（填“a”或“b”）處導(dǎo)管通入，并需要補(bǔ)充的一種玻璃儀器是量筒．

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