6．小剛同學(xué)對(duì)所學(xué)的部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的一組是（　�。�
A 化學(xué)與健康B 資源的利用和保護(hù)
①缺鐵會(huì)引起貧血
②食用黃瓜可大量補(bǔ)充鈣
③用地溝油烹飪的食物會(huì)危害人體健康		①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水污染
③保護(hù)金屬資源只能通過(guò)防止金屬腐蝕來(lái)實(shí)現(xiàn)
C“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施D 化學(xué)與生活
①拆除低效率的小型燃煤發(fā)電廠
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電		①洗滌劑去油污是洗滌劑具有乳化作用
②濕衣服晾干是因?yàn)榉肿又g有間隔
③活性炭除去冰箱異味，是利用活性炭的吸附性
A．AB．BC．CD．D

分析 A、黃瓜給人體提供維生素C；B、根據(jù)保護(hù)金屬資源的途徑考慮；C、根據(jù)低碳經(jīng)濟(jì)就是減少含碳物質(zhì)的排放；D、根據(jù)濕衣服晾干的原因考慮．

解答 解：A、黃瓜給人體提供維生素C，故A錯(cuò)；
B、保護(hù)金屬資源的途徑有：防止金屬的腐蝕；回收利用廢舊金屬；尋找金屬代用品；合理開采金屬礦物，故B錯(cuò)；
C、低碳經(jīng)濟(jì)就是減少含碳物質(zhì)的排放，故C正確；
D、濕衣服晾干的原因：水分子在不斷運(yùn)動(dòng)，不斷向空氣中擴(kuò)散，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是熟悉食物中存在的營(yíng)養(yǎng)素，保護(hù)金屬資源的途徑；知道低碳經(jīng)濟(jì)，熟悉分子的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體．若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有①液氧  ②液態(tài)空氣  ③冰水共存物  ④二氧化錳  ⑤石灰水  ⑥氯酸鉀  ⑦過(guò)氧化氫溶液    ⑧水銀
其中屬于混合物的有（填序號(hào)）②⑤⑦；屬于純凈物的有（填序號(hào)）①③④⑥⑧；屬于單質(zhì)的有①⑧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．化學(xué)用語(yǔ)的表示正確的是（　�。�
A．2CO──2個(gè)一氧化碳分子B．Mg+2──1個(gè)鎂離子
C．H2──2個(gè)氫原子D．$\stackrel{+2}{Cu}$O──銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．稀鹽酸和稀硫酸具有許多相似化學(xué)性質(zhì)的原因是，它們都（　　）
A．都是溶液B．都含有氫元素C．都解離出氫離子D．都含有酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取CO2 后殘留的廢液．同學(xué)們想探究廢液中溶質(zhì)的成分，進(jìn)行了如下探究．
【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)
【作出猜想】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（填化學(xué)方程式），同學(xué)們一致認(rèn)為廢液中一定有CaCl2，小花認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)還可能含有HCl（填化學(xué)式）．
【查閱資料】CaCl2 溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
（1）小紅分別取少量該廢液和CaCl2 溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無(wú)色酚酞試液做對(duì)比試驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均無(wú)色，于是小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2．
你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是酚酞試液遇酸性、中性溶液不顯色，遇堿性液才顯紅色．
（2）小花為了證明自己的猜想是正確的，她選擇紫色石蕊試液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，證明自己的猜想成立．
（3）小強(qiáng)選擇了另外一種不同類別的物質(zhì)Zn （填化學(xué)式）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也得到了與小花同樣的結(jié)論．
【拓展與應(yīng)用】若想要處理廢液得到只含CaCl2 一種溶質(zhì)的溶液，你選擇向廢液中加入過(guò)量的A（填字母），反應(yīng)完成后過(guò)濾．
A．碳酸鈣粉末 B．氫氧化鈉固體 C．熟石灰 D．生石灰．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
檢查裝置的氣密性		B．
液體的量取
C．
液體的加熱		D．
取粉末狀固體藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．A、B兩種原子的質(zhì)量之比是2：3，若A的相對(duì)原子質(zhì)量為12，則B的相對(duì)原子質(zhì)量為（　�。�
A．18B．27C．9D．24

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．酸的溶液顯酸性，則堿的溶液顯堿性
C．氫氧化鈉溶液可以和CO2反應(yīng)，則氫氧化鈉溶液也可以和CO反應(yīng)
D．復(fù)分解反應(yīng)的條件是要有沉淀、氣體、水生成，則有氣體、沉淀、水生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

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