7．已知某原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，X的值是20，該原子的最外層的電子數(shù)為2，由該原子結(jié)構(gòu)示意圖可推出該元素的原子容易失去2個電子電子，為鈣元素．

分析 當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．

解答 解：質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，由某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，x=2+8+8+2=20；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層，則該原子的最外層的電子數(shù)為2；其原子的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子而形成帶2個單位正電荷的陽離子；該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為20，為鈣元素．
故答案為：20；2；失去2個電子；鈣．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是初中化學(xué)常用的實驗裝置，請根據(jù)要求回答問題．
（1）從安全節(jié)能的角度考慮，實驗室制取氧氣 最好選用的發(fā)生裝置是B（填序號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）實驗室通常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷的發(fā)生裝置可選用A，理由是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱．收集裝置可選用D，據(jù)此推斷甲烷的密度比空氣的密度�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省龍口市（五四學(xué)制）九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

在一燒杯中盛有42.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物，向其中264.6g水，使混合物中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐滴加如溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，燒杯中難溶固體物質(zhì)的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請根據(jù)題意回答下列問題：

⑴在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的明顯現(xiàn)象是：

①_______________________

②_______________________

⑵當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸至圖中A點時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）______________。

⑶當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸146g時（即B點），試通過計算，求此時燒杯中所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______________

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省龍口市（五四學(xué)制）九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列有關(guān)實驗的分析中，合理的是

A. 測堿溶液的pH結(jié)果偏小——直接把試紙伸入待測液中

B. 用KMnO4制氧氣時試管炸裂——在試管口沒有放一團(tuán)棉花

C. 粗鹽提純實驗后所得產(chǎn)率偏低——蒸發(fā)時有一些液體、固體濺出

D. 用6%NaCl溶液加水配制3%NaCl溶液結(jié)果偏小——量筒量取水的體積時俯視讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．隨著墾區(qū)城鎮(zhèn)化建設(shè)的不斷深入，越來越多的農(nóng)場職工搬入新居．液化石油氣是許多家庭做飯的首選燃料．液化石油氣中含多種氣體成分，其中一種氣體燃燒的化學(xué)方程式是X+6O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+4H2O，則該氣體的化學(xué)式為（　�。�
A．C4H10B．C4H8C．C3H8D．C3H8O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖所示是某同學(xué)測定空氣中氧氣含量的裝置．玻璃管中裝的是細(xì)銅絲．
（已知：銅+氧氣$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$氧化銅；（氧化銅是固體）
（1）若加熱前，兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有30mL空氣，停止加熱冷卻到室溫后，理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為24mL，由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（2）不同的同學(xué)在做上述實驗時結(jié)果差別較大，甲同學(xué)最后剩余氣體26mL，你認(rèn)為可能的原因有哪些？
①裝置漏氣；②銅不足或沒有冷卻到室溫就觀察
（3）該實驗?zāi)芊駥€~絲換成木炭？不能，為什么？因為木炭燃燒生成二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．鋼鐵是使用最多的金屬材料．
（1）鋁制品比鐵制品更耐腐蝕的原因是4Al+3O2═2Al2O3（用化學(xué)方程式回答）；
（2）寫出以磁鐵礦為原料冶煉鐵的化學(xué)方程式Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2，其中發(fā)生了氧化反應(yīng)的物質(zhì)是一氧化碳（填名稱）；
（3）利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，用它和棉纖維一起編制成性能優(yōu)良的勞保防護(hù)服，這是利用了不銹鋼的B（填序號）．
A．金屬光澤         B．延展性         C．導(dǎo)熱性          D．導(dǎo)電性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽．
（2）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號，下同），
試管口還要塞一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是二氧化錳，它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優(yōu)點是操作簡便（任答一條）．
（4）收集氧氣可以選擇裝置C（或D），你選擇它的理由是氧氣不易溶于水（或氧氣的密度比空氣大）．若用排水法收集氧氣時，當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時才開始收集，否則收集的氧氣不純．某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是水槽中水倒流，炸裂試管．如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（5）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小．則制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是A（填序號，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2，還能將其轉(zhuǎn)化為石膏等產(chǎn)品，實現(xiàn)“變廢為寶”，其主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，下列說法錯誤的是（　　）
A．設(shè)備1中發(fā)生的反應(yīng)主要為SO2+H2O=H2SO3
B．流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是H2O
C．設(shè)備3中反應(yīng)前后各元素化合價均保持不變
D．該流程可有效減少酸雨的形成

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