2．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．銹蝕后的鐵制品沒(méi)有回收價(jià)值
B．用活性炭除異味是利用了其吸附性
C．農(nóng)藥和化肥的使用對(duì)生活和生產(chǎn)有利無(wú)弊
D．海鮮可浸泡在甲醛溶液中保鮮

分析 A、根據(jù)銹蝕后的鐵除銹后仍有價(jià)值分析．
B、根據(jù)活性炭具有吸附性解答；
C、根據(jù)化肥、農(nóng)藥要合理使用，以避免污染水體解答；
D、根據(jù)甲醛有毒解答．

解答 解：
A、銹蝕后的鐵制品回收有利于保護(hù)金屬資源、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約金屬冶煉的成本，故錯(cuò)誤；
B、用活性炭除異味是利用了其吸附性，故正確；
C、合理使用農(nóng)藥和化肥，可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量，不合理使用農(nóng)藥和化肥，易造成水體污染，故錯(cuò)誤；
D、甲醛有毒，海鮮浸泡在甲醛溶液中保鮮，對(duì)人體有害，故錯(cuò)誤．
答案：B

點(diǎn)評(píng) 本題把化學(xué)知識(shí)融入生活，使學(xué)生了解了化學(xué)的重要作用，同時(shí)也激發(fā)的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．實(shí)驗(yàn)課上，陳老師要求同學(xué)們用氧化銅、稀硫酸和氫氧化鈉溶液制備氫氧化銅，以下是其中兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
（1）小芳取少量氧化銅和一定量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的硫酸溶液于試管中，在酒精燈上加熱，你預(yù)計(jì)試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是氧化銅消失，溶液變?yōu)樗{(lán)色；接著向試管中滴加幾滴氫氧化鈉溶液，結(jié)果沒(méi)有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生．請(qǐng)你幫助小芳分析沒(méi)有得到硫酸沉淀的原因是硫酸過(guò)量．如讓你繼續(xù)完成她的實(shí)驗(yàn)，最簡(jiǎn)便的方法是繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量，再過(guò)濾．
（2）小柯取少量氧化銅和一定量的稀硫酸，加熱至氧化銅全部溶解后，立即加熱氫氧化鈉溶液，結(jié)果也沒(méi)有得到藍(lán)色沉淀，試管中卻意外出現(xiàn)了黑色固體，該黑色固體的化學(xué)式為CuO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量有著重要作用，目前農(nóng)業(yè)上使用較多的氮肥是尿素[CO（NH2）2]、硝酸銨（NH4NO3）和碳酸氫銨（NH4HCO3）等．工業(yè)上生產(chǎn)硝酸銨的原理是先利用銨催化氧化得到硝酸，再用硝酸根氨氣反應(yīng)生產(chǎn)硝酸銨，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：
①4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$4NO+6H2O
②2NO+O2═2NO2
③3NO2+H2O═2HNO3+NO
④NH3+HNO3═NH4NO3
根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題：
（1）四個(gè)化學(xué)方程式中，屬于化合反應(yīng)的有2個(gè)．
（2）反應(yīng)中有兩種氮的氧化物，其中不與水發(fā)生反應(yīng)的是NO（填化學(xué)式）．
（3）在氮肥中，氮的含量越高肥效越好，試通過(guò)計(jì)算比較相同質(zhì)量的硝酸銨和碳酸氫銨肥效較高的是NH4NO3（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．健康的生活離不開(kāi)化學(xué)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鈣是人體中的微量元素
B．油脂是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可大量攝入油脂
C．雞蛋含有豐富的蛋白質(zhì)
D．淀粉酶屬于糖類(lèi)，可用于為人體提供能量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．硫酸是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用非常廣泛的一種試劑，實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）配制49g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸．
（1）經(jīng)計(jì)算，所需水的質(zhì)量為39g，所需98%的濃硫酸的體積為5.4mL．
（2）量取上述體積的濃硫酸選用的儀器為AD．（填選項(xiàng)）
A、10mL  量筒    B、100mL  燒杯    C、100mL   量筒    D、膠頭滴管
（3）稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿?zé)诰徛⑷胧⒂兴臒�，并用玻璃棒不斷攪拌�?br />（4）如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量清水沖洗，然后涂上3%的小蘇打溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．2015年3月9日，太陽(yáng)能飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”開(kāi)始環(huán)球飛行，并在名古屋和夏威夷之間創(chuàng)下了118小時(shí)不間斷飛行的記錄，下列有關(guān)能源和環(huán)保的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”所用太陽(yáng)能是綠色環(huán)保新能源
B．煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源
C．煤完全燃燒后就不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染
D．可燃冰具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點(diǎn)，其主要成分是CH4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法不能達(dá)到目的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（雜質(zhì)）操作方式
AH2（水蒸氣）通過(guò)裝有濃硫酸的洗氣瓶
BCO（O2）緩慢通過(guò)灼熱銅網(wǎng)
CNaCl溶液（Na2CO3）滴加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止
DCaCl2溶液（HCl）加入足量CaCO3固體充分反應(yīng)后過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．今年世界環(huán)境日中國(guó)的主題是：“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展．”
①我們需要清新的空氣，口罩中填充活性炭是利用其吸附性，以減少污染物的吸入，空氣的組成（按體積分?jǐn)?shù)）見(jiàn)圖，甲氣體的名稱(chēng)是氮?dú)猓抑泻喾N氣體，其中可用于填充飛艇且性質(zhì)穩(wěn)定的氣體名稱(chēng)是氦氣．
②我們需要結(jié)凈的水源，含有雜質(zhì)的天然水通過(guò)蒸發(fā)、沙濾、氧化等得到凈化，其中氧化屬于化學(xué)變化）選填“物理”或“化學(xué)”），自來(lái)水生產(chǎn)通入氯氣的作用是殺菌消毒
③我們需要清潔、高效的能源，一氧化碳、氫氣、甲烷中，最清潔的燃料是氫氣．1mol燃燒完全燃燒放出的熱量見(jiàn)表．
 燃料 一氧化碳氫氣 甲烷 
 熱量（kJ） 282.6 285.8 890.3
等物質(zhì)的量的上述完全燃燒，放出熱量最多的是甲烷．甲烷（CH4）是天然氣的主要成分，1molCH4約含有6.02×1023個(gè)碳原子（用科學(xué)記數(shù)法表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．CaCO3在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途．
（1）煅燒石灰石可制得活性CaO，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．為測(cè)定不同煅燒溫度對(duì)CaO活性的影響，取石灰石樣品分為三等分，在同一設(shè)備中分別于800℃、900℃和1000℃條件下煅燒，所得固體分別與等質(zhì)量的水完全反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)液溫度隨時(shí)間的變化如圖1所示．可知：CaO與水反應(yīng)會(huì)放出熱量（填“放出”或“吸收”）；上述溫度中，900℃煅燒所得CaO活性最高．要得出正確結(jié)論，煅燒時(shí)還需控制的條件是煅燒時(shí)的時(shí)間．
（2）以電石渣[主要成分為Ca（OH）2，還含有少量MgO等雜質(zhì)]為原料制備高純CaCO3的流程如下：

①如圖為NH4Cl濃度對(duì)鈣、鎂浸出率的影響（浸出率=$\frac{進(jìn)入溶液的某元素的質(zhì)量}{原固體中該元素的總質(zhì)量}$×100%）．可知：較適宜的NH4Cl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%；浸取時(shí)主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2NH3↑+2H2O．
②流程中虛線內(nèi)部分若改用NH4HCO3溶液（填化學(xué)式），可一步得到與原流程完全相同的生成物．
③流程中虛線內(nèi)部若改用Na2CO3溶液，也能得到高純CaCO3，試從生物的角度分析原流程的優(yōu)點(diǎn)：
a．NH3可循環(huán)利用；b．NH4Cl可以循環(huán)使用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案