將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。請根據(jù)要求填空:

(1)下圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖,請在下圖第1個方框中畫出相應(yīng)的微粒模型,完成該化學反應(yīng)的微觀過程(圖中表示氧原子,Ο表示碳原子)。

_______

(2)將稀鹽酸逐滴滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,物質(zhì)變化的微觀示意圖如下,請回答:

上圖表示反應(yīng)的化學方程式為______________________。

當反應(yīng)進行到B圖中,燒杯中溶液的pH_______(選填“>”“<”或“=”)7。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:2017屆北京市大興區(qū)九年級下學期一;瘜W試卷(解析版) 題型:信息分析題

如圖為測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置:

(1)紅磷燃燒的化學反應(yīng)方程式為_________。

(2)紅磷熄滅,裝置冷卻到室溫后,打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象是________。

(3)該實驗設(shè)計依據(jù)的N2的性質(zhì)有________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2017屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:探究題

如圖1所示是實驗室制取氣體的裝置,請回答:

(1)寫出有標號儀器的名稱:①_________;②_________;

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為________________。若用D裝置來收集氧氣,氣體應(yīng)從_______(填“a”或“b”)端進入;

(3)在實驗室里,二氧化碳常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制。粢刂品磻(yīng)速率和節(jié)約藥品,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_______(填序號);

(4)①用質(zhì)量分數(shù)為37%的濃鹽酸配制100g 10%的鹽酸,除了用到膠頭滴管、玻璃棒和和量筒外,還需補充的一種儀器是___________;

②將上述配制好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標簽。請在如圖2所示的標簽內(nèi)填入相應(yīng)的內(nèi)容。_________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)請寫出所標儀器的名稱:①酒精燈;
(2)實驗室制取二氧化碳氣體時,發(fā)生裝置可選擇圖中的B(填序號,下同);實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是D;
(3)用澄清石灰水檢驗二氧化碳,其反應(yīng)的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用裝置A制氧氣,裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(5)C裝置收集氧氣,操作的正確順序為bac(填序號);
a.將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒里在水槽中
c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(6)實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是AC.
A.反應(yīng)物狀態(tài)B.氣體的密度
C.反應(yīng)的條件D.氣體溶解性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于物質(zhì)分類中,正確的是(  )
A.H2CO3、NaHCO3都屬于酸B.K2CO3屬于復合肥
C.鋼、黃銅都屬于合金D.純堿、熟石灰都屬于堿

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列選項符合圖示從屬關(guān)系的是( 。
ABCD
X化合反應(yīng)溶液純凈物氦氣
Y氧化反應(yīng)乳濁液化合物稀有氣體
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)不屬于堿的是(  )
A.氫氧化鈉B.純堿Na2CO3C.氫氧化鎂D.熟石灰

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用,認識金屬的性質(zhì)有利于更好地利用金屬.
(1)用銅制作導線是利用銅的導電性.鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)鑄造硬幣用到Fe、Cu、Ni(鎳)等金屬,已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng):
Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑    Fe+NiCl2═Ni+FeCl2
則Fe、Cu、Ni三種金屬活動性由強到弱的順序為Fe>Ni>Cu(用元素符號表示).
(3)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),某同學設(shè)計的實驗裝置如1圖:

①實驗中玻璃管里發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,觀察到A處出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
②該實驗要先通CO后加熱,目的是排盡玻璃管中的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸.
(4)小強用一定量的AgNO3和Cu(NO32混合溶液進行如圖2實驗,并對溶液A和固體B的成分進行分析和研究.
①溶液A中的溶質(zhì)一定含有Zn(NO32,可能含有Cu(NO32,或Cu(NO32、AgNO3
②通過以下實驗可確定固體B的成分,請將下表填寫完整.
實驗步驟現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量固體B,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生 固體B含有Cu、Ag和Zn

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.下列字母A~F表示初中化學常見的物質(zhì),它們由氫、碳、氧、氯、鈣中的1~3種元素組成.
(1)A的固體易升華,可用于人工降雨,則A的化學式為CO2
(2)固體B與液體C發(fā)生化合反應(yīng)生成D,并放出大量的熱.寫出固體B與液體C反應(yīng)的化學方程式CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)白色固體E與液體F反應(yīng)生成無色氣體,該氣體可使D的溶液變渾濁,寫出該過程中涉及的化學反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)關(guān)于上述推斷下列說法正確的是A.
A.固體B可用作食品干燥劑
B.因為固體E遇液體F產(chǎn)生氣泡,所以生成物的總質(zhì)量減小
C.向如圖裝置中的小試管加入A的固體,一段時間后,會發(fā)現(xiàn)U形管中左側(cè)液面下降、右側(cè)液面上升.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案