【題目】圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答:

1t2℃時30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎? 填寫“能”或“不能”

2t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是 填寫物質(zhì)序號。

3將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是 填寫序號

Ac>a=b Ba=b>c Ca>b>c Db>a>c

【答案】1不能 2c<b<a或cba3D

【解析】

試題分析:1根據(jù)溶解度曲線, t2時,a物質(zhì)的溶解度為50g,故將100 g a物質(zhì)加入到100 g水中并充分攪拌,只能溶解50g,故在50g水中最多只能溶解25g,故只能形成75g溶液,故不能

2根據(jù)溶解度曲線,t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序:c<b<a或cba

3根據(jù)溶解度曲線,物質(zhì)a、b的溶解度都隨溫度的升高而增大,故將t10C時a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t20C時,都由t10C時的飽和溶液變?yōu)閠20C時的不飽和溶液,但溶液中的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量不變,故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也不變,而在t10C 時:b的溶解度大于a,故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)b也大于a,而對于c而言,溶解度隨溫度的升高而降低,故t10C升溫到t20C,有晶體析出,溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量減少,故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也減小,成為t20C時的飽和溶液,而在t20C時,物質(zhì)c的溶解度要小于t10C時a的溶解度,故c的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小,故若將t10C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t20C時,則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是:b>a>c

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(18分實驗室處理一批過期的化學(xué)藥品,興趣小組同學(xué)決定對一癬已經(jīng)結(jié)塊的氫氧化鈉樣品展開探究,請你參與。

[探究活動一]證明變質(zhì)的樣品仍然有氫氧化鈉存在

資料摘要:碳酸鈉的水溶液呈堿性,氯化鈉、氯化鈣的水溶液呈中性。

(1)氫氧化鈉暴露在空氣中發(fā)生變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

同學(xué)們按照如下所示的步驟進行實驗:

(2)步驟②中加入過量的氯化鈣溶液的目的是 ;固體A必定含有的物質(zhì)是 (寫化學(xué)式。

3“后續(xù)實驗”驗證氫氧化鈉的存在,請你簡述實驗步驟和產(chǎn)生的現(xiàn)象:

[探究活動二]測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)

5.3g樣品與足量的稀硫酸反應(yīng),測量生成二氧化碳的體積,從而計算出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。實驗裝置如圖(不考慮其他因素的影響,裝置的氣密性良好

(4)傾斜錐形瓶使樣品與稀硫酸充分接觸。寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式: 。

(5)量氣管中水面上要加一層植物油(二氧化碳不溶于該油層,目的是 。

(6)實驗測得的部分數(shù)據(jù)如下表所示:

反應(yīng)前

反應(yīng)后

量氣管內(nèi)液面對應(yīng)的刻度

42mL

262mL

根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)計算,反應(yīng)生成的二氧化碳體積為 mL,已知在實驗條件下,二氧化碳的密度為2g·L-1,則生成二氧化碳的質(zhì)量為 g。

(7)通過計算,樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)現(xiàn)象的描述,錯誤的是

A.二氧化碳氣體通入酚酞試液變紅

B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙

C.分別蘸有濃鹽酸與濃氨水的玻璃棒靠近產(chǎn)生白煙

D.細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于鹽的是

A、MgO B、Al(OH)3 C、H2CO3 D、KNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在用氯酸鉀加熱制取氧氣時,誤把高錳酸鉀當作二氧化錳作為催化劑加入到盛有氯酸鉀的試管內(nèi),實驗的結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比(

A.反應(yīng)速率不變,放出氧氣質(zhì)量不變

B.反應(yīng)速率不變,放出氧氣質(zhì)量增加

C.反應(yīng)速率加快,放出氧氣質(zhì)量增加

D.反應(yīng)速率加快,放出氧氣質(zhì)量不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】建設(shè)美麗山城,創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,人人有責.為了防止水體污染,你認為下列措施中不可行的是(

A.禁止使用農(nóng)藥和化肥 B.不任意排放生活污水

C.工業(yè)污水處理達標后再排放 D.禁止向河流中亂扔垃圾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空:

(1)兩個二氧化氮分子

(2)相對分子質(zhì)量最小的氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示。下列說法中正確的是

At1時,甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于乙飽和溶液

Bt2時,甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都為30%

Ct2時,甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1,甲溶液飽和,乙溶液不飽和

Dt2時,質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3,為達飽和狀態(tài),需加入甲的質(zhì)量大于乙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法不正確的是

A.用熟石灰改良酸性土壤 B.用洗潔精清洗餐具上的油污

C.用食鹽水檢驗硬水和軟水 D.用氮氣充入食品包裝袋防腐

查看答案和解析>>

同步練習冊答案