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【題目】(9分)小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分。

【提出問題】該淡黃色固體的化學成分是什么?

【查閱資料】(1)硫單質是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點燃硫單質,生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。

(2)過氧化鈉(Na2O2是一種淡黃色固體,能與水反應,生成氣體并放出大量的熱。

【設計實驗方案】

方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。

比較以上兩方案,你認為的最佳方案是 ,理由是(從環(huán)保或操作角度分析) 。

【實驗驗證并得出結論】小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產生,并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉(NaOH)。通過實驗驗證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉。

小明想對生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設:該氣體是CO 該氣體是O2。

你認為上述假設哪個更合理 (填“”或“”)。理由是是 。

請設計一個實驗,驗證你的合理假設(寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結論)。

【分析】過氧化鈉與水反應的文字表達式為 。

【計算】78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質量相等?(列式計算

【答案】

【設計實驗方案】

最佳方案是方案一,理由是 該操作簡單,無污染,現(xiàn)象明顯 。(合理答案均得分)

【實驗驗證并得出結論】更合理

過氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣;44g

【解析】

試題分析:硫和氧氣反應生成的是二氧化硫,會污染空氣,故方案一更好;

依據質量守恒定律化學反應前后元素的種類不變,由于反應物中不含碳元素,故不可能生成一氧化碳;

氧氣的檢驗是用帶火星的小木條,若帶火星的小木條復燃,則證明是氧氣;

根據實驗,該反應是反應物是過氧化鈉和水,生成物是氫氧化鈉和氧氣,故表達式為:過氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣;

設78克過氧化鈉與質量為X二氧化碳中所含氧元素的質量相等,則

78g× 32/78 ×100% =X × 32/44 ×100%

X=44g

答:略

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】(4分)請用化學符號或化學式完成下面的空格。

(1)2個氮原子 ; (2)鐵離子 ;

(3)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價 ; (4)由生物細胞中含量占前三位的元素組成的酸的化學式 。

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【題目】(45分)(1)寫出下列反應①~③的文字表達式。

①紅磷在空氣中燃燒 ,

②加熱高錳酸鉀制取氧氣

③過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣 ;

④天然氣燃燒:甲烷+氧氣二氧化碳+水

(2)上述個反應中屬于化合反應的有(填序號) ,屬于分解反應的有 ,屬于氧化反應的有 。

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【題目】 (6分)是三個實驗的示意圖,根據圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理,進行總結歸納并完成下列問題:

(1)所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點,分別是①_________;②_________;③_________;④_________(只答四點即可)。

(2)甲實驗進行時,燃燒匙中硫的狀態(tài)是_________。

(3)任選上述三個實驗中的一個,寫出反應的文字表達式_______________。

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【題目】按要求用正確的化學符號回答。

(1)2個氮原子 ;

(2)3個硫酸根離子

(3)硝酸銀 ;

(4)保持水的化學性質的最小粒子是

(5)氧化鋁中鋁元素顯+3價 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

(1)寫出帶標號的儀器的名稱:① ;② 。

(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是 。

(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 ;高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為 ;用過氧化氫分解制氧氣的文字表達式為

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【題目】(5分)圖是有關氧氣的知識結構圖(部分反應條件省略。參加反應的氧氣為足量)。請回答:

(1)反應的化學方程式為 。

(2)紫黑色固體(高錳酸鉀)中陽離子符號 。

(3)物質屬于 (填序號)。

A.單質 B.化合物 C.純凈物

(4)其中帶點元素的化合價為

(5)寫出在點燃條件下生成的化學方程式 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。(白磷40即燃燒,燃燒產物與紅磷相同)

(1)該實驗中白磷需稍過量,目的是 。

(2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內水面的變化是 ;若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為 mL。

(3)該實驗可推論出氮氣_________(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質________(填“活潑”或“不活潑”)的結論。

(4)若將白磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?為什么?_____成功,原因________________________________________________________。

(5)集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用? (填寫序號)

A.加快集氣瓶內氣體冷卻 B.液封導氣管末端以防氣體逸出 C.吸收五氧化二磷

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【題目】(7分)學習中善于比較、歸納,是優(yōu)選的學習方法 。

(1)有如下四種物質:H2,NaHCO3,Ca(OH)2MgO按組成物質元素的種類由少到多依次排列為 ,可見,單質和化合物的主要區(qū)別為 。其中屬于氧化物的是 (用該物質的名稱填寫)。

(2)標出以下四種物質化合物中各元素的化合價:

MgO KClO3 NaCl CO2

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