某同學用圖裝置測定空氣中氧氣的含量。

(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是                  ,放熱,反應的符號表達式             。
(2)若某同學得出的結論:空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結論的實驗現(xiàn)象為             。
(3)小明利用如右圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。
[查閱資料]白磷的著火點40℃。
[實驗準備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。
[實驗探究]裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。

[現(xiàn)象分析]
①將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃;
②在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是           
③待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象一是:注射器中的水自動噴射出來,原因是                ;現(xiàn)象二是:當注射器中的水還剩約4mL時停止流下。利用必要的數(shù)據(jù)說明原因   。

(1)產(chǎn)生大量白煙   P+O2P2O5
(2)集氣瓶中水面上升約點空氣總體積的五分之一
(3)②先變大,后恢復原樣。③白磷燃燒,將集氣瓶中的氧氣消耗,氣壓減少,故水被吸入。現(xiàn)象二分析:集氣瓶體積為230mL,白磷燃燒將其中約五分之一的氧氣消耗,其體積占46mL,注射器中的46mL水就會被吸入集氣瓶,注射器中剩余水的體積就約為50-46=4mL

試題分析:(2)空氣中氧氣體積有多少,我們無法直接觀察到,只能通過等量替換法來推測,即把氧氣消耗,并用水來替代消失的氧氣的體積,通過觀察水占空氣體積的多少,間接推知氧氣占體積多少。所以答案為集氣瓶中水面上升約點空氣總體積的五分之一。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

空氣中氧氣的體積含量約為
A.21%B.78%C.27%D.30%

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于氧氣用途的敘述不正確的是 (     )
A.醫(yī)療急救B.登山潛水
C.燈泡中充氧氣以延長使用壽命D.動植物呼吸

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某科學興趣小組查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂(Mg3N2),設計了如下方案進行驗證。

步驟l:用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置;另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞,
銅絲末端固定一根鎂條。
步驟2:引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞;待充分冷卻,
觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的1/5左右。
步驟3:往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平;點燃鎂條,更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒,放出熱量;待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升。
(1)步驟2的目的是   。寫出紅磷在氧氣中燃燒的化學方程式    
(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣壓(選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓。
(3)根據(jù)上述實驗和你所學的知識,請寫出鎂在空氣中燃燒時的化學方程式:①鎂與氧氣反應:    ;②①鎂與氮氣反應:     。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

將空氣除塵凈化,除去二氧化碳和水蒸氣后,在低溫加壓條件下使空氣_______,然后控制溫度分離液態(tài)空氣,氮氣沸點比氧氣       ,先蒸發(fā)出來的是        ,余下的主要是           ,該過程為              (填“物理變化”或“化學變化”)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:

(1)該實驗中紅磷稍過量,目的是                                            
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的     ,由本實驗還可以推知氮氣的哪一性質?試寫出其中一種                                         。
(3)若將紅磷換成硫粉,該實驗能否獲得成功?     ,理由是                      。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關空氣和氧氣的敘述不正確的是
A.空氣中的氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
B.空氣中的稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光
C.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
D.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質反應,釋放能量,維持生命活動的需要

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

課間操一過,小明就帶領同學到電教室上化學公開課.可一進教室后,小明就感到很悶而且有一種特殊的酸味.課后,小明老師請教原由.老師告訴小明是因為上節(jié)剛上完課,因為天冷沒有及時通風造成室內(nèi)濕度大,二氧化碳含量過高而導致的.你能幫助小明設計實驗比較上過課的教室中和操場上二氧化碳濃度的大小嗎?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,下列情況通常不可能引起大氣中PM2.5增大的是
A.橫燒秸稈B.汽車尾氣C.燃燒煤炭D.光合作用

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