精英家教網(wǎng)如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置:
(1)D試管中收集到的氣體是
 
,C試管中收集到的氣體是
 
,該氣體在點(diǎn)燃前需
 
,它們的體積比為
 
;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出:水是由
 
組成的.
分析:本題主要考查電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論,還涉及氫氣點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純的步驟,解題時(shí)要依據(jù)所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)解答,在電解水實(shí)驗(yàn)中,可觀察到的現(xiàn)象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成.
解答:解:(1)從圖中可以看出D管氣體體積少,應(yīng)該是氧氣,C管收集的氣體體積多,應(yīng)該是氫氣,電解水是化學(xué)變化,初學(xué)時(shí)可用文字表達(dá)式表示為水
通電
氫氣+氧氣;由于氫氣具有可燃性,純凈的氫氣可以安靜地燃燒,但是不純的氫氣點(diǎn)燃容易引起爆炸,所以點(diǎn)燃?xì)錃馇坝幸粋(gè)重要的步驟就是檢驗(yàn)氫氣純度;
(2)水電解生成氫氣和氧氣,氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,在化學(xué)變化中元素的種類保持不變,所以可得出水是由氫元素和氧元素組成的.
故答案是:(1)氧氣、氫氣、驗(yàn)純、1:2、水
通電
氫氣+氧氣;
(2)氫元素和氧元素.
點(diǎn)評(píng):本題很簡(jiǎn)單,只要平時(shí)能認(rèn)真讀課本并積極參與實(shí)驗(yàn)觀察,即可較輕易地回答,但氫氣驗(yàn)純這一步關(guān)系到安全問(wèn)題,不可掉以輕心.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律:在同溫同壓下,同體積的任何氣體都含有相同
的分子數(shù),如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置.
(1)電源的A為
極,事先向水中加入少量NaOH的目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

(2)C試管中收集到的氣體是
氧氣
氧氣
,可用
帶火星木條
帶火星木條
檢驗(yàn);C、D中兩種氣體的分子個(gè)數(shù)比為
1:2
1:2

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出,水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律:同溫、同壓下,同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù).如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖.
(1)在圖的括號(hào)中標(biāo)出電源的正極和負(fù)極(用“+”.“-”表示)
(2)與正極相連的試管里產(chǎn)生的是
氧氣
氧氣
氣;與負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生的是
氫氣
氫氣
氣;這兩種氣體的分子個(gè)數(shù)比是
1:2
1:2

(3)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明水由
氫元素與氧元素
氫元素與氧元素
組成.得出此結(jié)論的依據(jù)是
化學(xué)變化過(guò)程中元素種類不變
化學(xué)變化過(guò)程中元素種類不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置:
(1)D儀器中收集到氣體是
氧氣
氧氣
,
(2)上述事實(shí)可以得出結(jié)論:水由氫元素和氧元素組成的,各元素的質(zhì)量比是
1:8
1:8

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置:
(1)與a試管相連的是
負(fù)
負(fù)
極,與b試管相連的是
極,事先向水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

(2)a試管中收集到的氣體是
氫氣
氫氣
,可用
點(diǎn)燃的木條
點(diǎn)燃的木條
檢驗(yàn);b試管中收集到的氣體是
氧氣
氧氣
,可用
帶火星的木條
帶火星的木條
檢驗(yàn);a、b中兩種氣體的體積比約為
2:1
2:1

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
化學(xué)反應(yīng)中分子分成原子,原子再重新組合成新的分子
化學(xué)反應(yīng)中分子分成原子,原子再重新組合成新的分子
.電解水的文字表達(dá)式為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,該反應(yīng)屬于
分解
分解
(填“分解”或“化合”)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A是電源的
負(fù)
負(fù)
極,B是電源的
極.
(2)用點(diǎn)燃的木條伸入甲試管中,現(xiàn)象是
氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)的火焰,
氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)的火焰,
用點(diǎn)燃的木條伸入乙試管中,現(xiàn)象是
木條燃燒的更旺
木條燃燒的更旺

(3)寫出電解水的文字表達(dá)式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

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