15.化學(xué)就在我們身邊它與我們的生活息息相關(guān).
請(qǐng)從①水②氧氣③氮?dú)猗苈葰猗莅睔猗弈蕷夥N選擇符合題意的物質(zhì)填空.(填寫(xiě)數(shù)字編號(hào))
(1)凈化水時(shí)可做消毒劑的是④;
(2)充在食品包裝袋中防腐的是③;
(3)具有刺激性氣味的是⑤;
(4)人體中含量最多的物質(zhì)是①;
(5)用于煉鋼的是②;
(6)能做霓虹燈的是⑥.

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行推斷.

解答 解:(1)凈化水時(shí)可做消毒劑的是氯氣;
(2)氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定,充在食品包裝袋中可防腐;
(3)二氧化硫是一種有刺激性氣味的氣體; 
(4)人體中含量最多的物質(zhì)是水;
(5)氧氣有氧化性,用于煉鋼;
(6)氖氣在通電時(shí)能發(fā)出有色的光,能做霓虹燈.
故答案為:(1)④;(2)③;(3)⑤;(4)①;(5)②;(6)⑥.

點(diǎn)評(píng) 掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.實(shí)驗(yàn)室中配制100mL10%的食鹽水,不需要使用的儀器是( 。
A.燒杯B.托盤(pán)天平C.量筒D.漏斗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究.

(1)未滴加鹽酸時(shí),燒杯中溶液呈紅色.
(2)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液的pH逐漸減。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是減。
(3)當(dāng)觀察到燒杯內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色 時(shí),則反應(yīng)獲得的溶液PH恰好為7.
(4)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液溫度變化如坐標(biāo)圖2所示.某時(shí)刻測(cè)得溶液的溫度是32℃,請(qǐng)判斷b點(diǎn)時(shí)溶液的酸堿性并說(shuō)明理由酸性,因?yàn)槭侨芤旱臏囟扔筛叩浇档停?br />(5)當(dāng)溶液的溫度為38℃時(shí),可證明溶液不含氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)方法是C(填選項(xiàng)).
A.品嘗燒杯中溶液的味道
B.用手沾取燒杯中溶液并體驗(yàn)是否有滑膩感
C.往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察溶液顏色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵.如圖所示實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

10.如圖裝置被稱(chēng)為“萬(wàn)能瓶”,用途很多,以下用法不能達(dá)成目的是( 。
A.病人輸氧時(shí)瓶中裝入適量的水氣體從b端通入,以觀察氧氣流的速度
B.瓶?jī)?nèi)裝有濃硫酸(有吸水作用),二氧化碳從a端通入進(jìn)行干燥
C.瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水,氣體從b端通入,收集難溶于水的氣體
D.在b端接量筒,瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水,氣體從a端通入,測(cè)量氣體的體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用.

(一)水資源的現(xiàn)狀:
(1)我國(guó)淡水屬于缺水國(guó)之列,人均淡水資源僅為世界人均量的1/4.北方,有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可以取水樣加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)泡沫少,有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明是硬水.使用硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)麻煩,生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度.
(二)水的凈化
(2)小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖1所示.則:圖中A物質(zhì)是一種絮凝劑,它的名稱(chēng)是明礬;操作①的名稱(chēng)是過(guò)濾;操作②主要是除去水中的一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭.
(3)如圖2所示,海水淡化主要是為了提供飲用水和農(nóng)業(yè)用水,目前淡化膜法是市場(chǎng)中的主流.高分子半透膜只允許水透過(guò),鹽類(lèi)物質(zhì)不能透過(guò).海水淡化過(guò)程屬于物理變化.(填“物理”或“化學(xué)”).
(三)水資源的利用
(4)水在生產(chǎn)生活中常用于溶解物質(zhì)形成溶液.實(shí)驗(yàn)室溶解物質(zhì)時(shí),用到的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒.
(5)水一種重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),被稱(chēng)為“六大營(yíng)養(yǎng)素”之首.病人輸液時(shí)常用生理鹽水
【0.9%的氯化鈉溶液】.醫(yī)用生理鹽水是混合物(選填“純凈物”“混合物”).
(6)分解水可以得到氫氣.氫氣是一種可燃性氣體.由于其清潔、高效、安全、可貯存、可運(yùn)輸?shù)戎T多優(yōu)點(diǎn),被稱(chēng)為“最理想的綠色能源”.
如圖3是電解水的簡(jiǎn)單裝置:根據(jù)圖中現(xiàn)象判斷,乙試管內(nèi)的氣體可以用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn);實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素、氧元素組成的;電解水要消耗大量的電能,科學(xué)家正致力于用其他方法由水制氫氣,如用TiO2作催化劑,經(jīng)光照可分解水得到氫氣,該反應(yīng)用化學(xué)式表示為2H2O$\frac{\underline{\;TiO_{2}\;}}{光照}$2H2↑+O2↑.
(7)如表是興趣小組同學(xué)一次電解水實(shí)驗(yàn)測(cè)得的實(shí)際數(shù)據(jù):
電解時(shí)間123456
負(fù)極生成氣體體積/mL61220293949
正極生成氣體體積/mL247111621
分析表中的數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是電解開(kāi)始階段負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體體積比與理論比不相等,均大于2:1,產(chǎn)生這一問(wèn)題的原因可能是氧氣比氫氣易溶于水.
(8)【已知通常狀況下氣體的密度:H2:0.089g/L  O2:1.429g/L】.試根據(jù)電解水正、負(fù)兩極所得氣體體積的理論值,計(jì)算正、負(fù)兩極所得氣體的質(zhì)量比為8:1(結(jié)果取整數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是實(shí)驗(yàn)操作中“藥品的取用和加熱”中部分實(shí)驗(yàn)操作示意圖.其中正確的是( 。
A.
用紙槽將固體粉末送入試管
B.
    傾倒液體
C.
  加熱試管內(nèi)液體
D.
    熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.每年10月,大量柚子成熟上市,利用柚子制作營(yíng)養(yǎng)豐富和獨(dú)特香氣的柚子茶成為一種新的時(shí)尚.下列柚子茶制作過(guò)程中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.清洗柚子B.柚子去皮C.柚子皮切片D.恒溫窖藏發(fā)酵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.已知:①2H   ②Cu      ③H2O     ④2CO2    ⑤Mg2+      ⑥S     ⑦SO42-⑧2O2-     ⑨NH4 ⑩Ar
則:上述符號(hào)只表示宏觀意義的是⑨;(用序號(hào)填寫(xiě),下同);只表示微觀意義的是①④⑤⑦⑧;既表示宏觀又表示微觀意義的是②③⑥⑩.

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同步練習(xí)冊(cè)答案