化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證，根據(jù)要求回答下列問題．
（1）給試管中的液體加熱，應(yīng)先
 
；膠頭滴管用過后，應(yīng)先
 
，再去吸取其他藥品．仿照上面的例子再寫出一個(gè)有先后順序的實(shí)驗(yàn)：
 
．
（2）試管不同的用途，要不同的方向，請寫出下面試管方向的具體實(shí)驗(yàn)．
圖1實(shí)驗(yàn)：
 
；          
圖2 實(shí)驗(yàn)：
 
．
考點(diǎn)：給試管里的液體加熱,液體藥品的取用,常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：掌握用滴管吸取液體的方法；
解答：解：（1）給試管中的液體加熱，必須先進(jìn)行預(yù)熱，否則會(huì)因?yàn)樵嚬苁軣岵痪屏�；用滴管吸取液體時(shí)，先在空氣中擠捏膠帽排出空氣，后伸入液體中吸取；
（2）試管口斜向上傾斜可以用來加熱液體，試管口略向下傾斜，應(yīng)用在給固體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)中；
故答案為：（1）預(yù)熱   清洗干凈    用天平稱量物質(zhì)質(zhì)量，先調(diào)節(jié)天平平衡，再稱量；（2）加熱固體    加熱液體
點(diǎn)評：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)要求寫化學(xué)方程式
（1）天然氣燃燒
 

（2）稀鹽酸除鐵銹
 

（3）氫氧化鋁治療胃酸：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常溫常壓下不適宜用物理方法區(qū)別的是（　�。�
A、酒精和食醋
B、氧氣和二氧化碳
C、高錳酸鉀和氯酸鉀
D、汞和銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用化學(xué)知識，可以防止生活中一些不利現(xiàn)象的產(chǎn)生：
（1）為保證人身安全，進(jìn)入久未開啟的菜窖前，必須先做
 
  試驗(yàn)；
（2）為保證安全，凡是可燃性的氣體，點(diǎn)燃前都要檢驗(yàn)氣體的
 
．
（3）不是經(jīng)常使用的鎖，開啟時(shí)往往比較困難，可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末，便容易開啟，這是因?yàn)?div id="ntjngab" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下表．
元素和根的名稱元素和根的符號常見化合價(jià) 元素和根的名稱元素和根的符號常見化合價(jià)
氫+1鐵+2+3
K鋇
氧鈉Na
鋁Al氫氧根-1
鈣+2SO42-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：
（1）氣體a是
 
，（填化學(xué)式，下同）氣體b是
 
；
（2）通常情況下，檢驗(yàn)氣體b的方法是
 
；
（3）A、B兩試管理論上得到的氣體體積比為
 
；
（4）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（5）由該實(shí)驗(yàn)得出的一個(gè)結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從K、O、Mn、H、N、Na、C、Cu、Ag等元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子五、符號，化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空．
（1）錳酸鉀中的陰離子
 
，溶液呈酸性是因?yàn)槿芤褐泻?div id="mrrndb4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，作化肥的堿
 
，調(diào)味的酸
 
，通常用作清潔劑的鹽
 
．
（2）“零污染”的燃料燃燒
 

（3）有復(fù)合肥生成的中和反應(yīng)
 

（4）金屬活動(dòng)順序中氫后的金屬間發(fā)生的置換反應(yīng)
 

（5）實(shí)驗(yàn)室用純凈物制取O2
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
、b
 
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），其中二氧化錳起
 
作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，試管口還要放一團(tuán)
 
，目的是
 
．
（4）收集氧氣可以選擇裝置
 
或
 
，原因是
 
、
 
．如果用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
端進(jìn)．
（5）某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作會(huì)引起什么后果
 
．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取氨氣反應(yīng)的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2  
  △  
.
 
 CaCl2+2NH3↑+2H2O．
②制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）．其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用，C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X為最常見的金屬．

請回答下列問題：
（1）反應(yīng)中A物質(zhì)的作用是
 
；B的化學(xué)式為
 
；該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（2）反應(yīng)③、④的化學(xué)方程式：③
 
④
 

（3）在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是
 
（寫一點(diǎn)即可）
（4）在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤，其名稱為
 
．

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