某化學興趣小組根據(jù)下圖所示裝置進行實驗室制取氣體的探究。

回答下列問題:
(1)寫出圖中編號儀器名稱:a            ,b         ;在實驗時,若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精,卻不能點燃,其可能原因是                  。
(2)用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為                           ,用C和D裝置進行實驗時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是            。
(3)若用石灰石和稀鹽酸制取和收集干燥的二氧化碳,應選擇的裝置組合       (填字母),制取二氧化碳的化學方程式為                                      
(4)右圖裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是                           ,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果          (填“有”或“沒有”)明顯影響。

(5)由(2)(3)可得出:C裝置適合于               反應制取氣體的實驗,A、B裝置適合于               反應制取氣體的實驗。(填序號)
固體   ②固體和固體加熱    ③固體和液體不需加熱
(1)a:試管b:長頸漏斗;酒精燈不用時沒有蓋上燈帽致燈心留有水份。
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,試管口沒有塞一小團棉花,造成高錳酸鉀粉末通過導管進入水槽;(3)BEF(或AEF)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑(4)使二氧化碳與水隔離,防止二氧化碳溶于水,沒有;(5)②,③。
試題分析:1)a屬于可以作為發(fā)生裝置的試管,b屬于可以加入液體的儀器長頸漏斗;正確的使用酒精燈的方法是用完后,隨時將燈冒蓋上,否則由于酒精的揮發(fā)性,致使燈心留有水分不易點燃.
(2)用高錳酸鉀制氧氣屬于需要進行加熱的反應類型,所以發(fā)生裝置可以選擇C,化學方程式為2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑,而用C和D裝置進行實驗時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是試管口沒有塞一小團棉花,造成在加熱時一部分高錳酸鉀粉末通過導管進入水槽,所以致使水槽水變紅色.
(3)在實驗室制取氣體的發(fā)生裝置的選取時,應注意A和B的區(qū)別,A、B均屬于固液不需要加熱的反應類型的發(fā)生裝置,但是A與B的區(qū)別是A不能隨時加熱液體.用石灰石和稀鹽酸制取和收集干燥的二氧化碳,反應的原理為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.由于石灰石和稀鹽酸不需要加熱的反應,應選擇的發(fā)生裝置可以選擇A或B,由于二氧化碳微溶于水,收集裝置只能選擇E,F(xiàn)裝置用于酸性氣體的干燥裝置,所以此題的組合為BEF(或AEF).
(4)由于二氧化碳微溶于水,在水面放一層植物油,目的防止與水反應.避免了空氣中二氧化碳對實驗造成誤差.
(5)此題是對本題的發(fā)生裝置一個小總結(jié),對于A或B適合固液不加熱的反應類型,而C適合固-固加熱的反應類型.
點評:本題包含了豐富的實驗基本技能知識,不僅要求學生熟悉實驗儀器,而且要求學生對實驗原理有較深刻的認識和理解,同時考查了學生對于實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象做出正確的分析,培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的能力,具有較好的選拔功能
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下圖是實驗室里一些制取和收集氣體的實驗裝置,請根據(jù)圖回答有關問題.
(1)寫出標號儀器的名稱:①                 
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,發(fā)生裝置應選擇   ,實驗時應在試管口放      ,收集氧氣的合適時機是                       
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是    .燃著的鎂條與二氧化碳反應要生成氧化鎂和一種單質(zhì),寫出該反應的化學方程式  ,該反應的基本反應類型是     反應.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,簡要分為以下幾步:①裝藥品②檢查裝置的氣密性
③排水法收集氣體④固定裝置⑤加熱⑥把導管從水槽中取出⑦停止加熱。
實驗操作順序正確的是
A.②①③④⑤⑥⑦B.③①②⑤④⑥⑦
C.②①④⑤③⑥⑦D.①④②③⑤⑦⑥

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

水有多種作用,例如:鎂與碘的化合反應十分緩慢,若滴入少量水,則立即劇烈反應,生成碘化鎂。此時水作為
A.反應物B.催化劑C.生成物D.稀釋作用

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(7分)通過半年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置。根據(jù)下圖及描述回答下列問題:

(1)關閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?        (填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)。
(2)寫出實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式        。小明同學在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂也能在二氧化碳中燃燒,于是他將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放大量的熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出該反應的化學方程式:        。這個實驗還引發(fā)了我們對過去某些知識的反思,從而有了新的發(fā)現(xiàn),你認為新的發(fā)現(xiàn)是(填序號)        
①燃燒不一定需要有氧氣
②活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火
③在一定的條件下,二氧化碳也能支持燃燒
(3)實驗室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,通常情況下,氨氣的密度比空氣小且極易溶于水,其水溶液稱為氨水;若要制得氨氣,應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是        (填字母)。小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是        

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是(   )
A.硝酸銨溶于水放出大量的熱B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
C.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)某;瘜W研究性學習小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關實驗。
1)甲同學將所學氣體制取的知識整理如下,請你幫助他完成相關內(nèi)容。

① 寫出圖中有標號儀器的名稱:a                   ;b                   。
② 甲同學若選用高錳酸鉀制取氧氣,他應選擇的發(fā)生裝置是           (填序號,下同),如果他想得到較純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是          
③ 甲同學若選用B裝置來制取氧氣,其反應的化學方程式為                  。
④ 實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。則實驗室制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是           。
2)乙同學設計的實驗裝置(如右下圖所示),既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。

① 當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可進行的實驗是            (填序號)。
a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
② 當打開K2、關閉K1時,利用I、Ⅲ裝置可以檢驗生成的二氧化碳,反應的化學方程式為                                   。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

用圖所示的實驗裝置制取二氧化碳一般有以下幾個步驟:(   )

①向長頸漏斗中注入稀鹽酸;
②向容器中放入幾小塊石灰石;
③按要求裝好儀器;
④檢查裝置的氣密性;
⑤收集氣體。
其正確的排列順序是
A.①②③④⑤B.④③①②⑤C.③④②①⑤D.③④①②⑤

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗室常用右圖裝置制取氧氣。
⑴在圖中標出儀器A的名稱,并將此制取氧氣的裝置圖補充完整:

⑵寫出用該裝置制取氧氣的化學反應的文字表達式:___________________________
。注明反應類型:____________________________

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