17．氫氣在空氣中燃燒的化學方程式為：2H2+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2H2O從該化學方程式中你可以獲得哪信息？（寫兩條）：
（1）反應物是氫氣和氧氣，生成物是水；（2）反應條件是點燃．

分析 化學方程式的含義有：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應物和生成物的質(zhì)量比等．

解答 解：氫氣在空氣中燃燒的化學方程式表示的意義較多，其中有：
①反應物是氫氣和氧氣，生成物是水．
②反應條件是點燃．
故答案為：
（1）反應物是氫氣和氧氣，生成物是水．
（2）反應條件是點燃．

點評 本題主要考查了化學方程式含義方面的內(nèi)容．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
測定溶液的pH		C．
稱氯化鈉的質(zhì)量		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應選用的方法是（　　）
A．將氣體分別通入水中B．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
C．將氣體分別通入鹽水中D．將氣體分別通入澄清石灰水中

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．請回答下列與金屬有關的問題．
（1）將銅片與黃銅片相互刻畫，在銅片表面會留下痕跡；
（2）煉鐵核心反應3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2中，F(xiàn)e2O3發(fā)生了還原反應；
（3）在Cu、Al、Au三種金屬中，常溫下只能與稀硫酸發(fā)生置換反應的是Al；
（4）向AgNO3、Cu（NO3）2和Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反應后過濾，得到無色濾液，則濾渣中一定含有的金屬是Ag、Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．在課外小實驗中，小強同學以廢棄的“棒棒冰”塑料管為材料，制成的氣體發(fā)生裝置（如圖1所示）；如圖2為小強同學在白色點滴板上進行的有關“堿的化學性質(zhì)”的探究實驗．請說出兩組實驗設計的共同優(yōu)點及不同優(yōu)點是什么？（答出一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．假如你在打掃衛(wèi)生，清理出下列物品：
A．廢紙  B．礦泉水瓶   C．易拉罐   D．霉變的蛋糕    E．生銹的鐵釘
其中應放入“可回收垃圾箱”的是ABCE（填字母）；廢品收購人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”，而鐵生銹最厲害，便認為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑．你認為易拉罐“不生銹”的原因是鋁制易拉罐表面有一層致密的氧化鋁薄膜．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．有氧氣、氮氣、空氣、二氧化碳四瓶無色氣體，為了區(qū)別它們，將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，木條正常燃燒的是空氣，木條燃燒更旺的是氧氣，使燃著的木條熄滅的是氮氣和二氧化碳，要想?yún)^(qū)別這兩種氣體，應采用的方法是將氣體通入澄清的石灰水中，觀察到有澄清的石灰水變渾濁現(xiàn)象的是二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途，與人們的生活息息相關
（1）波爾多液由硫酸銅和生石灰、水配制而成，請用化學方程式表示不能在鐵制容器中配置的原因．
（2）要配置500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的高錳酸鉀溶液對種子進行消毒，需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？若準確稱量所需固體，需取所需水時俯視讀數(shù)，會對溶液溶質(zhì)的濃度有什么影響？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．水是生產(chǎn)和生活中不可缺少的物質(zhì)．
（1）寫出實驗室電解水反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示：

除去水中異味物質(zhì)的設備是活性炭吸附池；投藥的作用是殺菌消毒；
氯化鋁常做絮凝劑，寫出置換反應制氯化鋁的化學方程式2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．
（3）可用肥皂水區(qū)分水是硬水還是軟水，家庭軟化硬水的簡易方法是加熱煮沸．

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同步練習冊答案