14.為了探究燃燒的條件,小軍查閱資料得知:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃,五氧化二磷刺激人的呼吸道.他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.[將分別盛有少量的白磷和少量紅磷的兩支試管,放人到盛水的燒杯中,另將少量白磷直接投入到燒杯的水中.觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:
①試管中的白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;②試管中的紅磷不燃燒;③燒杯中的白磷不燃燒.
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論.
由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn),
由現(xiàn)象①③來(lái)得到的燃燒條與空氣(或氧氣)接觸.
(3)請(qǐng)總結(jié)說(shuō)明燃燒必須具備的條件是關(guān)閉燃?xì)庠铋y門,火焰熄滅.
(4)請(qǐng)你根據(jù)小軍查閱的資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,指出他設(shè)計(jì)的裝置有何不足白磷燃燒沒(méi)有在密閉裝置中進(jìn)行,生成的五氧化二磷會(huì)污染空氣.

分析 (1)根據(jù)寫方程式的基本步驟:一寫二配三注明四條件;
(2)根據(jù)燃燒的條件:具有可燃物、溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)、與氧氣接觸;來(lái)考慮;
(3)舉一些沒(méi)有可燃物后火焰熄滅的情況;
(4)根據(jù)五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道來(lái)考慮.

解答 解:(1)反應(yīng)物為磷和氧氣,生成物為五氧化二磷,用最小公倍數(shù)法來(lái)配平;
(2)①和②都與氧氣接觸,一個(gè)是白磷達(dá)到了著火點(diǎn)燃燒了,一個(gè)是紅磷沒(méi)達(dá)到著火點(diǎn)沒(méi)有燃燒,所以驗(yàn)證條件是否達(dá)到著火點(diǎn);①和③溫度都達(dá)到了著火點(diǎn),但一個(gè)與氧氣接觸,一個(gè)在水下與氧氣不接觸,所以驗(yàn)證的條件是否與氧氣接觸;
(3)關(guān)閉燃?xì)庠铋y門,火焰熄滅就能證明沒(méi)有了可燃物,燃燒就停止.
(4)根據(jù)五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道,污染空氣,所以應(yīng)該在密閉容器中進(jìn)行.
故答案為:(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)溫度達(dá)到著火點(diǎn);與空氣(或氧氣)接觸
(3)關(guān)閉燃?xì)庠铋y門,火焰熄滅(或打火機(jī)沒(méi)燃料后打不著火:或森林起火打隔離帶,火勢(shì)不再蔓延;或木柴燃燒而石塊不燃燒)
(4)白磷燃燒沒(méi)有在密閉裝置中進(jìn)行,生成的五氧化二磷會(huì)污染空氣

點(diǎn)評(píng) 要掌握燃燒的條件,具有可燃物、溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)、與氧氣接觸,知道控制變量的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法,只允許有一個(gè)變量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.食醋是家庭廚房中的常見(jiàn)物質(zhì),利用它可完成的實(shí)驗(yàn)是( 。
①除去熱水瓶中的水垢             ②鑒別氯化鈉與碳酸鈉
③檢驗(yàn)雞蛋殼是否有碳酸鹽         ④測(cè)定雨水的酸堿度.
A.①④B.③④C.①②③D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.鑒別下表中各對(duì)物質(zhì),寫出有關(guān)的試劑及反應(yīng)式:
被檢物所用試劑寫出有關(guān)化學(xué)方程式
鹽酸與稀硫酸BaCl2溶液H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
生石灰與石灰石稀HClCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.A在常溫、常壓下是一種無(wú)色液體,在該液體中加進(jìn)少量二氧化錳,會(huì)生成無(wú)色液體B和氣體C;C能使帶火星的木條復(fù)燃;B通電能生成C和D;D在空氣中燃燒又能生成B.試確定
(1)A、B、C、D四種物質(zhì)的名稱:A過(guò)氧化氫;B水;C氧氣;D氫氣.
(2)寫出A中加入二氧化錳反應(yīng)生成B和C的反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)寫出B通電能生成C和D的反應(yīng)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)認(rèn)識(shí)正確的是(  )
A.用石墨可制得金剛石B.“綠色食品”就是綠顏色的食品
C.稀有氣體不與任何物質(zhì)反應(yīng)D.純牛奶中不含任何物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

19.下列各組物質(zhì)的不能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是( 。
A.BaCO3→BaCl2(溶液)→BaCO3B.CaCO3→CaO→Ca(OH)2(溶液)→NaOH(溶液)
C.Cu→CuO→Cu(OH)2→CuSO4(溶液)D.Fe2O3→Fe→FeCl3(溶液)→Fe(OH)3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:CaCl2、HCl.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:酚酞溶液不變色,結(jié)論:猜想一不正確
實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:先有氣泡產(chǎn)生,后有沉淀產(chǎn)生,結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量.
(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)?ac(填序號(hào)).
a.pH試紙     b.銅     c.紫色石蕊溶液       d.硝酸銀溶液
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕下水道(寫一條).要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的石灰石.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.婷婷同學(xué)選用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制取較干燥的氧氣:
(1)圖中有一處錯(cuò)誤操作是沒(méi)有在試管口放一團(tuán)棉花;
(2)方框B中最好選用上列右面收集裝置中的b(填:a、b、c);怎樣檢驗(yàn)其氧氣是否集滿?用帶火星木條平放集氣瓶口,木條復(fù)燃,則已集滿O2
(3)實(shí)驗(yàn)制取氧氣結(jié)束后,該同學(xué)用帶火星的木條插入自己收集的氧氣瓶口、瓶中、瓶底,發(fā)現(xiàn)木條都不能復(fù)燃;她迅速再將點(diǎn)燃的硫磺放入氧氣瓶中,發(fā)現(xiàn)硫燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,并逸散出刺激性氣味的氣體.她百思不得其解,為什么在自己收集的氧氣瓶中帶火星的木條不能復(fù)燃,燃燒硫不發(fā)出藍(lán)紫色火焰?你認(rèn)為可能的原因是裝置氣密性不好,收集的氧氣混有較多空氣,使得氧氣濃度過(guò)低(合理即可);并寫出硫燃燒的反應(yīng)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的相關(guān)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ.取一個(gè)三通管(三個(gè)管口都未密封,與空氣相通),在三通管的上部和下部各放一張濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙(濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙遇到酸性物質(zhì)會(huì)變紅).然后將它與二氧化碳的發(fā)生裝置連接.(如圖1,整套裝置的氣密性良好)
Ⅱ.打開(kāi)分液漏斗的活塞,使石灰石與稀鹽酸接觸,觀察到相關(guān)現(xiàn)象后,停止實(shí)驗(yàn).
Ⅲ.取下圖1中的三通管,把貼有試紙B的那端放在酒精燈火焰上加熱(如圖2),
觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
注:整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮反應(yīng)過(guò)程中水分和HCl氣體的揮發(fā),且圖1中產(chǎn)生的氣流較緩慢
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅱ步驟中三通管內(nèi)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是b處濕潤(rùn)的藍(lán)色濕潤(rùn)試紙變紅;由此說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w具有二氧化碳密度大于空氣、二氧化碳能與水反應(yīng)的性質(zhì).
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅲ步驟中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑;
(3)若不改變圖1的實(shí)驗(yàn)裝置,還要驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w具有不能燃燒、也不能支持燃燒的性質(zhì),需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是取一根燃著的小木條放在b導(dǎo)管口,發(fā)現(xiàn)小木條熄滅.
(4)取12g石灰石樣品放入盛有105.4g稀鹽酸溶液的燒杯中,恰好完全反應(yīng).有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水,且不考慮反應(yīng)過(guò)程中水分和HCl氣體的揮發(fā))
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)
數(shù)據(jù)
燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150g12g157.6g
②反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g.
②該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.3%(結(jié)果精確到0.1%).

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同步練習(xí)冊(cè)答案