10．下列各組四種無色溶液，只用酚酞就能鑒別的是（　�。�
A．KNO3  KCl  HCl  K2SO4B．MgCl2  NaOH  HCl  NaCl
C．Na2SO4  NaCl  NaOH  HClD．NaOH  KOH  NaCl  H2SO4

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行鑒別，只用酚酞試液就能鑒別，則物質(zhì)與酚酞混合時有顏色的變化，且物質(zhì)間相互反應(yīng)時能使酚酞發(fā)生顏色的變化．

解答 解：A、將酚酞分別滴進四種溶液中，溶液都是無色的，現(xiàn)象相同，無法鑒別，故A錯誤；
B、將酚酞分別滴進四種溶液中，酚酞變紅的是氫氧化鈉溶液，其余三種溶液中酚酞不變色，將氫氧化鈉溶液分別滴進剩余的三種溶液中，有白色沉淀生成的是氯化鎂，將生成的沉淀分成兩份，將剩余的兩種溶液分別滴進白色沉淀中，能使沉淀溶解的是鹽酸，沉淀不溶解的是氯化鈉，所以使用酚酞能將這四種溶液鑒別出來，故B正確；
C、將酚酞分別滴進四種溶液中，酚酞變紅的是氫氧化鈉溶液，其余三種溶液中酚酞不變色，將氫氧化鈉溶液分別滴進剩余的三種溶液中，能使紅色消失的是鹽酸，剩余的兩種溶液是氯化鈉和硫酸鈉溶液，將鹽酸分別滴進剩余的兩種溶液中，沒有明顯變化，無法鑒別氯化鈉和硫酸鈉，故C錯誤；
D、將酚酞分別滴進四種溶液中，酚酞變紅的是氫氧化鈉和氫氧化鉀溶液，酚酞不變色的是氯化鈉和硫酸，將剩余的兩種溶液分別滴進變紅的溶液中，能使紅色褪去的是硫酸，不能使紅色褪去的是氯化鈉，但是氫氧化鈉和氫氧化鉀無法鑒別，故D錯誤；
故選B．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合物質(zhì)間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室有瓶敞口放置已久的NaOH溶液．
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【猜想】①NaOH溶液部分變質(zhì)；②NaOH溶液全部變質(zhì)．
【實驗探究】現(xiàn)設(shè)計如下實驗方案來驗證猜想①，請你完成表中相關(guān)內(nèi)容．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學反應(yīng)方程式
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的
CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液．		產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅NaOH溶液部分變質(zhì)．
化學反應(yīng)方程式：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
假設(shè)猜想②正確，并按上述實驗方案進行實驗，則觀察到的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色．
【實驗反思】（1）下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH） 2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代上述實驗中CaCl2溶液的是③④（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

1．如果一個碳原子的相對原子質(zhì)量為24，則不會改變的是（　　）
A．氧原子的相對原子質(zhì)量B．一個碳原子的質(zhì)量
C．二氧化碳的相對分子質(zhì)量D．10g 二氧化碳所含的分子個數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．有關(guān)溶液下列說法正確的是（　　）
A．溶液一定是無色的B．溶劑一定是水
C．溶液中一定只含有一種溶質(zhì)D．溶液一定是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．在做“鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律”實驗時，除觀察到鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出外，還看到有較多的氣泡產(chǎn)生．為確定氣體成分，進行下列實驗探究：
[提出問題]生成的氣體是什么呢？
[猜想與假設(shè)]從物質(zhì)組成元素角度分析，氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種
[查閱資料]SO2是一種有毒氣體，不能燃燒，能使紅色的品紅溶液變?yōu)闊o色，H2、O2都不能使紅色品紅溶液褪色，但H2能燃燒，O2能支持燃燒．
[設(shè)計與實驗]
（1）甲同學為確定是否含有SO2，他將氣體通入紅色的品紅溶液中，溶液顏色未發(fā)生變化，則該氣體中無SO2（填“有”或“無”）．
（2）乙同學認為只有O2，則可用帶火星的木條來檢驗．實驗證明乙同學的觀點不正確．
（3）丙同學為判斷是否含有O2，同時確定氣體成分，通過查閱資料得知：O2+4KI+4HCl═2I2+4KCl+2H2O，I2為碘單質(zhì)，遇淀粉溶液變藍．于是他設(shè)計了如下的實驗裝置：
[實驗現(xiàn)象與結(jié)論]A中觀察到不變色，證明不含O2；
C中導(dǎo)管口觀察到氣體燃燒，證明該氣體是H2，
該反應(yīng)的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
[反思與評價]：
（4）大家認為丙同學在點燃導(dǎo)管口的氣體之前，應(yīng)對氣體先驗純以確保安全．
（5）由上述實驗可知，硫酸銅溶液顯酸性（填“酸”或“堿”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．t℃某飽和氫氧化鈣溶液149.48g與草木灰（其主要成分為碳酸鉀）5.5g反應(yīng)，生成2g沉淀．求：
（1）草木灰中碳酸鉀的含量；
（2）t℃下氫氧化鈣的溶解度．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某化學小組對鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護進行以下實驗探究．
（1）該小組設(shè)計如圖1研究鐵的冶煉．
①實驗時，應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是排凈裝置內(nèi)的空氣，以免加熱時發(fā)生爆炸．
②硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）該小組又設(shè)計如圖2裝置，將反應(yīng)所得鐵粉置于錐形瓶底部，塞緊瓶塞，滴加適量食鹽水，開始測量容器內(nèi)壓強的變化．壓強與時間變化關(guān)系如圖3所示：
①實驗中食鹽的作用是加快了鐵粉的銹蝕速率．
②錐形瓶內(nèi)壓強下降的原因是鐵銹蝕有氧氣參與．
③生產(chǎn)、生活中鐵制品的常見防銹方法有在鐵制品表面噴漆（舉一例）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．某實驗室的廢液中，可能含有氯化鐵、硫酸、硫酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉和硝酸鋇中的一種或多種．初三化學課外活動小組的同學對廢液進行了如下試驗：
（1）取廢液觀察，為無色溶液；
（2）取廢液，向其中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，繼續(xù)加入稀硝酸，無明顯現(xiàn)象；
（3）另取廢液，向其中加入鐵粉后，產(chǎn)生大量氣泡．
根據(jù)以上試驗現(xiàn)象可推斷，廢液中肯定含有硫酸，肯定不含有氯化鐵、氫氧化鈉、碳酸鈉、硝酸鋇，
不能確定是否含有硫酸鈉、氯化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．化學與生活、生產(chǎn)、科技發(fā)現(xiàn)息息相關(guān)．
（1）溫泉中含有鈣、鎂、鈉、硫等礦物質(zhì)對人體具有保健及美容的作用，這里的“鈣、鎂鈉、硫”指的是元素（填“分子”、“原子”或“元素”）．
（2）氮氣常用于糧食的保護氣是因為氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定．
（3）“嫦娥三號”使用的燃料是液氫，助燃劑是液氧，該燃料燃燒的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
（4）吸煙有害健康，煙草燃燒時產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是CO．

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