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10.如圖A、B都是研究物質組成的實驗.
(1)A是利用可燃物紅磷耗盡瓶內的氧氣(或O2),使瓶內壓強減小來推測空氣里氧氣含量的,其反應符號表達式為4P+5O2_2P2O5
(2)B是電解水實驗裝置.
①氣體b是O2;(填化學式)
②寫出檢驗氣體a時所發(fā)生反應的化學符號表達式2H2+O2_2H2O.
③能夠由電解水實驗直接得到的結論是A.
A.是由氫、氧兩種元素組成的;      B.水中氫、氧元素的質量比為2:1;
C.水由氫氣和氧氣組成;       D.水的化學式為H2O.

分析 (1)A實驗是通過消耗氧氣的體積來測定空氣中氧氣的含量;
(2)B是水電解實驗,得到的是氫氣和氧氣,從而能判斷水的元素組成.

解答 解:(1)測定空氣里氧氣含量的實驗原理是:紅磷燃燒,消耗集氣瓶中的氧氣,從而使集氣瓶內外產生壓強差,燒杯中的水在壓強差的作用下流入集氣瓶中,繼而測定出流入集氣瓶中水的體積,再用水的體積與集氣瓶的容積相比,就能得到實驗的結論;磷和氧氣反應生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O2_2P2O5;故填:氧氣(或O2);4P+5O2_2P2O5;
(2)①氣體b體積較小,是氧氣,故填:O2;
②a是氫氣,檢驗的方法是用燃著的木條點燃,氣體燃燒產生淡藍色火焰,故填:2H2+O2_2H2O;
③A.水是由氫、氧兩種元素組成的,水電解后生成氫氣和氧氣,氫氣由氫元素組成,氧氣有氧元素組成,在化學反應前后,元素的種類不變,所以可推出水是由氫元素和氧元素組成的,故正確;
B.生成氫氣和氧氣的體積比是1:2,而不是質量比,故錯誤;
C.水由氫氣和氧氣組成,這是更錯的敘述,水是純凈物,而氫氣和氧氣組成的物質是混合物,故錯誤;
D.電解水的實驗現(xiàn)象不能得到水的化學式.故錯誤.
故選:A.

點評 本題主要考查測定空氣里氧氣含量的實驗、電解水實驗原理,難度稍大.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列化學方程式書寫正確的是( �。�
A.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2B.H2CO3═H2O+CO2
C.2CO+O2═2CO2D.Cu+HCl═CuCl2+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列物質中屬于純凈物的是( �。�
A.過濾后的自來水B.部分結冰的純水
C.凈化后的空氣D.高錳酸鉀完全分解后的固體

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5.請寫出實驗室里用高錳酸鉀制氧氣的符號表達式:2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑.
該反應中,錳元素的化合價由反應前的+7價,變?yōu)榉磻蟮?6價和+4價.

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15.下圖是氣體物質的粒子示意圖,圖中“●”和“O”分別表示兩種不同的原子,其中表示純凈物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.材料:2013年12月2日,“嫦娥三號”探測器由長征三號乙運載火箭發(fā)射,首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察.12月15日晚,“嫦娥三號”著陸器和巡視器(玉兔月球車)成功分離,順利互拍,任務取得圓滿成功.
長征三號運載火箭主要用于發(fā)射地球同步軌道有效載荷,它的一子級和二子級使用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作為推進劑,三子級則使用效能更高的液氫(H2)和液氧(O2).
(1)“長征三號”三子級火箭用液氫做燃料,其反應的化學方程式為2H2+O2_2H2O,使用液氫做燃料的優(yōu)點有:熱值高.(填一條)
(2)下列有關偏二甲肼(C2H8N2)的敘述正確的是BD
A.由2個碳原子,4個氫原子,一個氮分子組成
B.由碳、氫、氮三種元素組成
C.由2個碳原子,8個氫原子,2個氮原子構成
D.組成元素碳、氫、氮的原子個數(shù)比為1:4:1
(3)“玉兔”月球車(右圖)主體為長方形盒狀,車底安有
六個輪狀的移動裝置,頂部兩片太陽翼可以打開.腹部“武器”有避障相機、機械臂等.為“玉兔”提供能源的有太陽能電池、鋰電池和核電池.“玉兔號”對“車輪”要求極高.月球車底盤和車輪由鋁合金材料制成,這是由于鋁合金具有密度小、機械強度高 的特性.機械臂末端配有堅硬的金剛石的鉆頭,可提取巖石內部樣本.
(4)看見玉兔車金燦燦的車身后,小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭.從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加.知識回放】
金屬活動性順序:K Ca NaMgAl Zn Fe Sn Pb (H) CuHgAg Pt Au.請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號.作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu;     猜想2.Fe>Cu>Cr;     猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
(2)鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
設計與實驗】
小聰同學取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實驗試管1試管2試管3
實驗
操作
實驗
現(xiàn)象
鐵片表面產生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產生氣泡較快,溶液變成為藍色銅片表面不產生氣泡
【結論與解釋】
(1)小聰?shù)玫降慕Y論是猜想1正確.
(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的物質.【知識運用】將鉻片投入FeSO4溶液中,反應能(填“能”或“不能”)進行.若能進行,請你寫出反應的化學方程式Cr+FeSO4═CrSO4+Fe.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.根據(jù)所學知識,我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論.下列說法正確的是(  )
A.試管a中的氣體是O2
B.試管b中的氣體能使帶火星的木條復燃
C.產生的H2和O2的質量比為2:1
D.水是由氫分子和氧原子構成的

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.下面是三個常用的實驗裝置,按照要求回答問題.

(1)為了除去CO2中混有的少量CO,得到較純凈的CO2同學們分別利用上面的A、B、C三個裝置.能達到實驗目的裝置是A,說出其他裝置不能達到目的原因二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,二氧化碳不能支持燃燒.
(2)為了驗證某混合氣體中同時含有CO2和CO,按照A、B順序連接進行實驗,實驗中不能驗證的氣體是二氧化碳,原因是一氧化碳和氧化銅在加熱條件下反應生成銅和二氧化碳.

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