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下列物質的用途主要由其化學性質決定的是(     )

A．石墨用于制鉛筆芯 B．稀有氣體用于霓虹燈

C．銅線用于制造電線 D．氮氣用于制硝酸和化肥


【考點】化學性質與物理性質的差別及應用．

【專題】物質的性質與用途．

【分析】物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質．

【解答】解：

A、石墨用于制鉛筆芯是利用了石墨的物理性質﹣﹣刻畫時容易留下痕跡．故選項錯誤；

B、稀有氣體用于霓虹燈是利用了稀有氣體的物理性質﹣﹣通電時能夠發(fā)出各種顏色的光．故選項錯誤；

C、銅線用于制造電線是利用了銅的物理性質﹣﹣具有良好的導電性．故選項錯誤；

D、氮氣用于制硝酸和化肥是利用了氮氣的化學性質﹣﹣氮氣在一定條件下能和其它物質反應生成硝酸和化肥．故選項正確．

故選D．

【點評】本題主要考查物質的性質和用途，解答時要充分理解各種物質的性質，然后再根據物質的性質方面進行分析、判斷，從而確定物質的用途．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關原子的說法中正確的是(     )

A．原子都是由質子，中子和核外電子構成的

B．原子的類別是由原子核內的質子數所決定的

C．原子中不存在帶電微粒，因而整個原子不顯電性

D．原子的質量主要集中在質子和中子上

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質的用途是利用其化學性質的是(     )

A．銅絲制成導線 B．鐵制成鐵鍋

C．稀有氣體制成霓虹燈   D．氮氣可用于填充食品包裝袋

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科目：初中化學 來源： 題型：


寫出下列反應的化學方程式：

（1）紅磷在空氣中燃燒     ；

（2）鎂在空氣中燃燒  ．

（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物     ．

（4）加熱銅片   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


青少年正處于生長發(fā)育時期，每天需要攝取足量的蛋白質，蛋白質的代謝產物主要是尿素（化學式為CO（NH2）2）．若從食物中攝取的蛋白質經體內新陳代謝后完全轉化為尿素排出體外，每人每天相當于排出尿素30g．

（1）尿素中碳、氮兩種元素的質量比為  ．

（2）尿素中氮元素的質量分數為  （結果保留到0.1%）

（3）計算30g尿素中含氮元素多少克？（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列反應類型中，一定有單質參加(     )

A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


取鋅與另一種金屬的合金7克，與足量的稀硫酸充分反應后得到氫氣0.2克，則該合金中的另一種金屬是(     )

A．鐵   B．鎂   C．鋁   D．銅

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列觀點符合質量守恒定律的是

A、  煤燃燒后剩余殘渣的質量減輕了

B、  一定條件下，SO2和O2生成SO3，反應前后分子總數不變

C、  8 g CH4完全燃燒生成8 g CO2

D、  某物質在空氣中燃燒只生成CO2和H2O,則該物質一定含有碳、氫、氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于空氣的說法中，錯誤的是（      ）

A．工業(yè)上利用氧氣和氮氣密度不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣和氮氣

B．空氣是一種十分重要的天然資源

C．按體積分數計，空氣中約含有氮氣78％、稀有氣體0．94％

D．空氣中敞口放置的石灰水表面出現了一層白膜是因為空氣中含有二氧化碳

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