7．下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)的粒子的說法正確的是（　　）
A．一種原子只能構(gòu)成一種分子
B．質(zhì)子數(shù)相等的粒子一定屬于同種元素
C．原子得失電子形成離子時，其電子層數(shù)可能有變化
D．同種元素的粒子，其核外電子數(shù)一定相同

分析 A、一種原子可以構(gòu)成多種分子，例如氧氣分子、臭氧分子；B、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子回答本題；根據(jù)原子得失電子后的變化考慮；D、同種元素的粒子核外電子數(shù)不一定相等．

解答 解：A、一種原子可以構(gòu)成多種分子，例如氧氣分子、臭氧分子，故A錯；
B、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定屬于同種元素，例如水分子和氖原子質(zhì)子數(shù)相等，故B錯；
C、原子得失電子后，有的電子層發(fā)生了變化，例如鈉原子失去一個電子，變成了兩個電子層，有的不變，例如氧原子得到2個電子，電子層不變，故C正確；
D、同種元素的粒子核外電子數(shù)不一定相等，例如鈉原子和鈉離子核外電子數(shù)不相等，故D錯．
故選C．

點評 解答本題關(guān)鍵是熟悉構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，知道原子、分子和離子的區(qū)別和聯(lián)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置示意圖，已知集氣瓶容積約為80mL，實驗結(jié)束時流入集氣瓶中水的體積約為16mL．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．燃燒結(jié)束，等集氣瓶冷卻到室溫后松開彈簧夾讀數(shù)
B．本實驗中，測出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為1/5
C．流入集氣瓶中水的體積約等于磷燃燒消耗氧氣的體積
D．可以用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法不符合“低碳”要求的是（　�。�
A．教科書循環(huán)使用
B．多用電子郵箱、微信等即時通訊工具
C．夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低
D．提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．小明同學(xué)在復(fù)習(xí)階段在筆記本上對化學(xué)知識進行了歸納整理．下列說法正確的是（　�。�
①用pH試紙測得某地下水pH為5.2；
②粗鹽提純時需把蒸發(fā)皿中的水蒸干才能停止加熱；
③洗滌劑廠用來洗滌油污，是因為洗滌劑能溶解油污；
④燃燒需要同時滿足三個條件，故破壞其中一個條件就可以滅火；
⑤用果汁、小蘇打、檸檬酸、涼開水等自制汽水；
⑥某些地區(qū)的雨水的pH=5.6，該雨水為酸雨；
⑦圖書、檔案、精密儀器等物失火，可用CO2滅火器；
⑧無色溶液中滴加酚酞溶液無現(xiàn)象，說明溶液呈中性．
A．①③④B．③④⑧C．③⑤⑧D．④⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．小明觀察到地里的莊稼生長不茂盛，查閱資料應(yīng)該施用氮肥．他應(yīng)購買的化肥是（　　）
A．硝酸鉀B．尿素C．碳酸鉀D．磷酸二氫鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．取一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為15.4g，將剩余固體加入134.1克水中，充分攪拌后過濾，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%（假設(shè)溶液無損失）．計算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量．
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗沒有體現(xiàn)控制變量思想方法的是（　　）
A．探究影響反應(yīng)速率的因素B．探究溫度對溶質(zhì)溶解速率的影響
C．探究影響鐵生銹的有關(guān)因素D．探究可燃物燃燒的條件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．高錳酸鉀是一種常用的化學(xué)試劑．
（1）電解K2MnO4溶液可獲得高錳酸鉀（反應(yīng)Ⅰ）的化學(xué)方程式為：
2K2MnO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2KMnO4+H2↑+2X，反應(yīng)Ⅰ中，X的化學(xué)式為KOH．
（2）高錳酸鉀制取氧氣 （反應(yīng)Ⅱ） 的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑　
KMnO4相對分子質(zhì)量為158，若取 15.8g KMnO4充分受熱分解，產(chǎn)生 O2的質(zhì)量最多為1.6  g；
（3）科研小組重復(fù)進行高錳酸鉀分解實驗，測得產(chǎn)生 O2的質(zhì)量大于通過“反應(yīng)Ⅱ”化學(xué)方程式計算得到的結(jié)果．某同學(xué)據(jù)此提出如下猜測：①加熱時，高錳酸鉀中的鉀、錳元素轉(zhuǎn)化為氧元素并釋放氧氣；②加熱時，K2MnO4將進一步分解并釋放出氧氣；③加熱溫度不同時，高錳酸鉀不按“反應(yīng)Ⅱ”分解．對于這些猜測，肯定錯誤的是①（填序號），理由是化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．生活中常用的清洗劑．
名稱潔廁靈爐具清潔劑高效去污粉消毒液
產(chǎn)品
樣式
有效成分鹽酸氫氧化鈉碳酸鈉NaCl和NaClO
（1）若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O，圖中a微粒的微觀示意圖為H2O．
（2）高效去污粉中加入足量的潔廁靈，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O．
（3）消毒液成分中，NaClO中 Cl元素的化合價為+1價．工業(yè)上將氯氣（Cl2）通入燒堿溶液中可制取消毒液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+Cl2 ═NaCl+NaClO+H2O．

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