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19.將海水淡化與濃海水資源化結合起來是綜合利用海水的重要途徑之一.一般是先將海水淡化,再從剩余的濃海水中通過一系列工藝流程提取其他產品.
(1)海水提取鎂的一段工藝流程如圖:

濃海水的主要成分如表:
離子Na+Mg2+Cl-SO42-
濃度/(g•L-163.728.8144.646.4
該工藝流程中需要對海水進行脫硫,原理是用鈣離子沉淀硫酸根離子,產品1為CaSO4,過濾后干燥的產品2為氫氧化鎂,該反應方程式為MgCl2+Ca(OH2=Mg(OH)2↓+CaCl2;1L濃海水最多可得到產品2的質量為69.6g.
(2)采用石墨陽極、不銹鋼陰極電解熔融的氯化鎂,發(fā)生反應的化學方程式為MgCl2(熔融)$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;電解時,若有少量水存在會造成產品鎂與水在高溫下反應生成堿與氫氣,該反應的化學方程式Mg+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2↑.
(3)如圖所示:海水經過曬鹽后得到粗鹽和苦鹵,粗鹽中還含有Ca2+、Mg2+、SO42-等可溶性雜質,以下是某化工廠進行粗鹽提純的示意圖:

過量試劑①②③的順序也可調整為②①③,過濾后可得到四種沉淀的化學式為Mg(OH)2、BaSO4、CaCO3、BaCO3;在利用粗鹽制備精鹽過程中,加入適量鹽酸的目的是除去溶液中含有的NaOH,Na2CO3(填物質的化學式).
(4)利用井鹽和合成氨生產的氨氣及二氧化碳生產純堿的“聯(lián)合制堿法”是由我國著名化學家侯德傍先生發(fā)明的,其氯化鈉的利用率高達96%.其原理流程如圖所示:

①氨極易溶于水,向飽和食鹽水通入氨氣可得到飽和食鹽水和氨水的混合鹽水(稱為氨鹽水),氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳,其原因是氨鹽水顯堿性;
②寫出氯化銨溶液與熟石灰反應的化學方程式2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O+2NH3↑.

分析 (1)工藝流程合成步驟中加入石灰乳,沉降后,將過濾后的濾液進行脫硫,應是用鈣離子沉淀硫酸根離子生成硫酸鈣沉淀,產品1為硫酸鈣,合成得到氫氧化鎂沉淀,故過濾后干燥的產品2為氫氧化鎂,計算1L溶液中Mg2+的質量,根據Mg2+~Mg(OH2計算氫氧化鎂的質量;
(2)電解熔融氯化鎂得到Mg與氯氣;電解時,若有少量水存在,Mg與水反應生成氫氧化鎂與氫氣,會造成產品鎂的消耗.
(3)根據使溶液結晶的方法和原里.除去粗鹽中含有的 Mg2+、Ca2+、SO42-可溶性雜質的方法:加入過量BaCl2,去除硫酸根離子;加入過量NaOH(去除鎂離子);加入過量Na2CO3(去除鈣離子及BaCl2中的鋇離子);加入適量HCl(除去過量NaOH,Na2CO3);結合除雜原理進行分析;
(4)氨水顯堿性,有利于吸收二氧化碳氣體;
氯化銨能和氫氧化鈣反應生成氯化鈣、水和氨氣.

解答 (1)工藝流程合成步驟中加入石灰乳,沉降后,將過濾后的濾液進行脫硫,用Ca2+沉淀SO42-生成CaSO4沉淀,離子方程式為:Ca2++SO42-=CaSO4↓,采用過濾的方法得到產品1為CaSO4,濾液中加入石灰乳,發(fā)生反應為MgCl2+Ca(OH2=Mg(OH)2↓+CaCl2,合成中應得到Mg(OH)2沉淀,過濾、干燥的產品2為Mg(OH)2,溶液中m(Mg2+)=1L×28.8g/L=28.8g,
 Mg2+~Mg(OH)2
24g           58g
28.8g  m[Mg(OH)2]
m[Mg(OH)2]=28.8g×$\frac{58g}{24g}$=69.6g,
(2)電解熔融氯化鎂得到Mg與氯氣,電解反應方程式為:MgCl2(熔融)$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;電解時,若有少量水存在,Mg與水反應生成氫氧化鎂與氫氣,會造成產品鎂的消耗,反應方程式為:Mg+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2↑,
(3)根據粗鹽中去除可溶性雜質,含有 Mg2+、Ca2+、SO42-的方法:
溶解:加入過量BaCl2(去除硫酸根離子):SO42-+Ba2+=BaSO4↓;
加入過量NaOH(去除鎂離子):Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓;
加入過量Na2CO3(去除鈣離子及BaCl2中的鋇離子):Ca2++CO32-=CaCO3↓; Ba2++CO32-=BaCO3↓;
根據除雜的原理“不增、不減、不增”,可知①②順序可以反,②③順序不能反.①②③的順序也可調整為②①③;
過濾后可得到四種沉淀的為Mg(OH)2↓;BaSO4↓;CaCO3↓; BaCO3↓;
過濾:向濾液中加入適量HCl除去過量NaOH,Na2CO3;
(4)①氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳,其原因是氨鹽水顯堿性.故答案為:②氯化銨能和氫氧化鈣反應生成氯化鈣、水和氨氣,反應的化學方程式為:
2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O+2NH3↑.
故答案為:(1)CaSO4; MgCl2+Ca(OH2=Mg(OH)2↓+CaCl2;69.6;
(2)MgCl2(熔融)$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;Mg+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2↑.
(3)②①③;Mg(OH)2、BaSO4、CaCO3、BaCO3;NaOH,Na2CO3;
(4)①氨鹽水顯堿性.②2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O+2NH3↑.

點評 本題考查海水資源開發(fā)利用、氧化還原反應計算、電解原理等,是對基礎知識的綜合運用,需要學生具備扎實的基礎,難度中等

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗沒計能實現與其對應的實驗目的是( 。
A.
燃燒需要與與氧氣接觸,且溫度達到著火點
B.
測定空氣中氧氣含量
C.
比較二氧化錳與氧化鐵的催化效果
D.
實驗室制取氧氣可以控制反應的開始與停止

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.某工廠的廢液中含有硝酸銀和硝酸亞鐵,某同學取適量的上述廢液樣品,將一定質量的鎂粉加入樣品中,充分反應后過濾,得到濾渣和無色濾液,下列說法不正確的是( 。
A.濾渣中至少含有兩種金屬
B.反應后得到濾渣的質量一定大于反應前加入的鎂粉的質量
C.向濾渣中加入一定量稀鹽酸,可能有氣體生成
D.濾液中一定含有硝酸鎂

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.氮是一種地球上含量豐富的元素.如圖表示氮及其化合物在一定條件下的轉化關系:

(1)氮元素在不同的物質中存在循環(huán),體現了化學反應前后元素種類不變.
(2)反應II中,發(fā)生化學反應的基本反應類型是置換反應.
(3)反應III中,發(fā)生反應的化學方程式為NH4Cl+2HCl═NCl3+3H2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.化學興趣小組利用廢燒堿(含少量Na2CO3、NaCl、MgCl2、CaCl2等)制Na2CO3•10H2O.
【制取流程】

【相關資料】①Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3
②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+H2O+CO2
③在NaHCO3溶液中加入BaCl2溶液,可發(fā)生如下反應:
2NaHCO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl+H2O+CO2
④碳酸鈉的飽和溶液在不同溫度下析出的晶體如圖所示:

【問題討論】
(1)濾渣主要成分為Mg(OH)2和CaCO3,產生Mg(OH)2的化學方程式2NaOH+MgCl2=2NaCl+Mg(OH)2↓.
(2)操作Ⅰ需使用的玻璃儀器有:燒杯、漏斗和玻璃棒.
(3)取少量溶液B,加入BaCl2溶液,充分混合,若觀察到出現氣泡(填現象),則溶液B中含NaHCO3
(4)結晶后,過濾時的溫度須低于32℃.
【組成確定】經實驗測定,組產品中不含NaCl.
(5)興趣小組同學取32.8g干燥粗產品,用如圖所示裝置(夾持儀器省略)進行實驗:

【查閱資料1】Na2CO3•10H2O加熱至32℃,開始分解失水,充分加熱可完全失水;NaHCO350℃時開始分解270℃時完全分解;Na2CO3受熱不分解.
【查閱資料2】Ba(OH)2溶液能吸收CO2:Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O
①實驗前先要檢查裝置氣密性,再裝入粗產品,裝置A是作用是吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣.
②粗產品加熱至270℃,據E中產生白色沉淀(填裝置編號及現象),可知粗產品中含NaHCO3,測得C,D共增加m1,E質量增加m2,實驗測得m2=1.1g,則可推算32.8g粗產品中Na2CO3•10H2O的質量分數.(寫出計算過程)
③當加熱至36℃時,測得B中剩余固體27.4g,則該剩余固體是Na2CO3•7H2O(填化學式)和NaHCO3的混合物.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.某;瘜W實驗小組在做鐵與硫酸溶液反應的實驗時,發(fā)現生成的氣體有刺激性氣味,他們進行了以下探究.
【提出問題】鐵與硫酸溶液反應生成的氣體為什么有刺激性氣味?
【查閱資料】(1)鐵在加熱條件下與濃硫酸發(fā)生反應:
Fe+6H2SO4(熱、濃)═Fe2(SO43+3SO2↑+6H2O
(2)SO2可使品紅溶液的紅色褪去.
(3)SO2是一種能與堿溶液發(fā)生反應的非金屬氧化物.
【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應,生成的氣體中可能有二氧化硫.
【實驗探究】小組同學用圖甲所示裝置進行實驗,并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗.

三組實驗后將記錄的實驗現象和對A中氣體成分的分析制成表格,請補充未填入的實驗現象.
 A中濃硫酸濃度實驗現象A中生成
氣體成分
B中品紅溶液D中品紅溶液爆鳴實驗
實驗Ⅰ98%不褪色無爆鳴聲只有SO2
實驗Ⅱ45%稍有褪色不褪色有爆鳴聲
實驗Ⅲ20%不褪色不褪色有爆鳴聲只有H2
【實驗結論】根據上表可以得出的實驗結論是鐵與不同濃度的硫酸溶液反應,生成的氣體產物可能不同,當硫酸 濃度達到足夠大時,生成的氣體產物中有二氧化硫.
【交流反思】實驗Ⅰ中D裝置的作用是檢驗二氧化硫是否被氫氧化鈉溶液完全吸收.
【拓展延伸】小明又將A裝置進行了如圖丙所示的改進,該裝置的優(yōu)點是能夠形成液封,防止生成的氣體逸出并且平衡試管內外的壓強,防止停止加熱時液體倒吸入試管.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質的用途,主要利用物理性質的是( 。
A.氫氣可用作燃料B.氮氣作保護氣
C.稀有氣體可制成電光源D.氧氣用作醫(yī)療急救

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.我國海岸線長達3.2萬千米,海洋專屬經濟區(qū)幅員遼闊,海洋資源豐富,開發(fā)前景十分遠大.
(1)我國海鹽年產量3千多萬噸,居世界第一位,目前從海水中提取實驗的方法主要為“鹽田法”.在蒸發(fā)池中促進水分蒸發(fā),主要是利用了下列各項中的④.(填選項序號)
①潮汐能  ②生物能  ③電能  ④太陽能  ⑤化學能
(2)金屬鎂廣泛應用于生活、生產和國防工業(yè),從鹵水中提取鎂的過程如圖所示:
在上述轉化過程中,①處發(fā)生的反應屬于復分解反應.(填“中和”“復分解”“氧化”“化合”“分解”之一)
(3)海水中除了蘊含大量的鈉元素和鎂元素外,還含有大量的鉀元素.KCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示,試回答下列問題:
①t1℃時,KCl飽和溶液的溶質質量分數大于KNO3飽和溶液的溶質質量分數;(填“大于”“小于”“等于”之一)
②已知20℃時,KNO3的溶解度為31.6g;80℃時,KNO3的溶解度為169g,在20℃時,向盛有200g水的燒杯中加入80gKNO3,充分溶解,得到該溫度時KNO3的飽和(填“飽和”“不飽和”之一)溶液,若使燒杯內物質緩慢升溫至80℃,在該溫度下,最后所得溶液中溶質與溶劑的質量之比為2:5.(填最簡整數比)   

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列關于氧氣的說法正確的是( 。
A.氧氣易溶于水B.食物腐敗不需要氧氣
C.氧氣能與大多數金屬反應D.用氧氣供給呼吸,不屬于緩慢氧化

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