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2．下列過程只涉及物理變化的是（　　）
A．蠟燭燃燒B．酒精揮發(fā)C．食物腐敗D．動物呼吸

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、蠟燭燃燒過程中有新物質生成，屬于化學變化．
B、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、食物腐敗過程中有新物質生成，屬于化學變化．
D、動物呼吸過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質性質的比較一定正確的是（　�。�
A．沸點：液氮＞液氧
B．微粒大�。悍肿樱驹�
C．二氧化碳的含量：人吸入空氣＞人呼出氣體
D．密度：空氣＜氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．學好化學可以幫助我們了解安全逃生知識，下列說法正確的是（　�。�
A．用打火機來檢查液化石油罐泄漏
B．圖書、檔案失火要用水基型滅火器滅火
C．被困火災區(qū)，要用濕毛巾捂住口鼻，伏低身子前進
D．室內起火，馬上打開所有門窗

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．一包固體粉末混合物，其中可能含有CaCO3、炭粉、CuO、Fe2O3中的一種或幾種．現(xiàn)對該混合物進行如下實驗：第一步：取一定量的樣品隔絕空氣高溫灼熱后產生一種氣體，將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．第二步：把第一步反應后剩余的固體殘留物放入足量的鹽酸中，殘留物完全溶解，同時產生一種最輕的氣體．試回答：
（1）混合物中一定不含有的物質CuO，混合物中一定含有的是C、Fe2O3，反應的化學方程式有2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，F(xiàn)e+2HCl═FeCl2+H2↑．
（3）混合物中可能含有的物質是CaCO3，為證明這種物質是否存在，應做的實驗操作是取適量固體滴加稀鹽酸，觀察是否產生氣泡，有關的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某探究小組的同學利用如圖所示裝置驗證某混合氣體（無色無味）中是否含有CO2和CO．請回答有關問題．

（1）A裝置中應盛放什么試劑？B裝置中應盛放什么試劑？
（2）若原混合氣體中含有CO2，可觀察到什么實驗現(xiàn)象？
（3）若原混合氣體中含有CO，可觀察到什么實驗現(xiàn)象？
（4）寫出探究過程中可能發(fā)生的有關反應的化學方程式．（寫出四個）
（5）取12g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質不參加反應）放入燒杯中，向其中加入100g一定質量分數(shù)的稀鹽酸，二者恰好完全反應．反應結束后，稱量燒杯中剩余物質的總質量為107.6g（不包括燒杯的質量，且氣體溶解忽略不計）．則參加反應的碳酸鈣的質量是多少？稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．禽流感呈現(xiàn)出在全球蔓延的趨勢，目前治療禽流感的新藥“達菲”已研制成功，其主要成分是莽草酸
（化學式為C7H10O5），以下關于它的描述正確的是（　　）
A．莽草酸中含有7個碳原子、10個氫原子、5個氧原子
B．莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成
C．莽草酸中，C、H、O各元素質量比為7：10：5
D．莽草酸分子的相對分子質量是22

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．醫(yī)學上常用雙氧水清洗傷口和局部抗菌，小美同學為了測定一瓶醫(yī)用雙氧水的溶質質量分數(shù)，取該雙氧水68g放入燒杯中，然后加入2g二氧化錳，完全反應后，稱得燒杯內剩余物質的總質量為69.04g．請回答下列問題：
（1）反應完畢烘干稱量二氧化錳固體質量為2g，生成的氧氣為0.96g．
（2）該雙氧水的溶質質量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．關于托盤天平使用敘述錯誤的是（　�。�
A．托盤天平一般精確度為0.1g
B．使用托盤天平前，先調零等
C．稱量時候要遵循“稱量物放右盤砝碼放左盤”的原則
D．取用砝碼的時候，應該用鑷子拿放，防止砝碼沾污腐蝕變質

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科目：初中化學 來源：2017屆廣西省欽州地區(qū)九年級中考模擬化學試卷（解析版） 題型：探究題

某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）

【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．

【學生板演】該反應的化學方程式 ．

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么？

【假設猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 ，理由是 ．

【實驗探究】

（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 ．

（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，進行如下三個方案的探究．

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色，對比標準比色卡，pH＜7

　　　　　　

產生白色沉淀

實驗結論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．

【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

①實驗操作中的錯誤是 ．

②實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 ．

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