下列認識或做法，你贊成的是（   ）           

A．自然資源都是“取之不盡，用之不竭”的

B．使燃料充分燃燒，既可以減少空氣污染，也可以節(jié)約化石能源

C．金屬資源主要存在于地殼中，海水中不可能含有金屬資源

D．生活中過量使用洗滌靈、洗衣粉等清潔劑，不會造成對水資源的污染

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


長途運輸魚苗時，為了防止魚苗缺氧，常在水中加入物質(zhì)X，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：2X+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑,其中X的化學式為（）

A． CaO            B．CaO2          C．CaCO3            D．CaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：


金屬與人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。

① 自然界中除了隕石外難以找到單質(zhì)鐵，這是因為較活潑的金屬元素往往以         （填“化合”或“游離”）態(tài)存在于自然界。

② 古人在孔雀石上燒烤食物時無意中獲得銅，其中涉及木炭與氧化銅的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學方程式為                               ，其中的還原劑是             ；我國是最早使用膽銅法煉銅的國家，其反應(yīng)原理是：Fe＋CuSO4Cu＋FeSO4 ，該反應(yīng)利用了鐵的金屬活動性比銅                （填“強”或“弱”）。

③ 為了從廢棄黑色銅絲（表面有黑色氧化銅）中回收金屬銅，現(xiàn)制定甲、乙兩種實驗方案。

Ⅰ.甲方案的硬質(zhì)玻璃管中可觀察到的實驗現(xiàn)象是                     ，氫氧化鈉溶液的作用是         。

Ⅱ.乙方案中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                    ，反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)為                                    。

Ⅲ.理論上，方案                       （填“甲”或“乙”）最終所得銅的質(zhì)量較大。[中

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科目：初中化學 來源： 題型：


以下說法正確的是

①工業(yè)上采用液化空氣的方法制備氧氣和氮氣

②氫氣、甲烷在點燃前要檢驗氣體的純度

③一般情況下，合金的熔點和硬度都比組成合金的純金屬高

④氫氧化鈉固體潮解、變質(zhì)與水蒸氣和二氧化碳有關(guān)

⑤干冰滅火既能降溫，又能隔絕空氣，而且滅火后不會留痕跡

⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大氣污染物

      A．②③⑤⑥     B．①②④⑥       C．①②④⑤       D．①③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學變化中吸收熱量的是

     A．高溫煅燒石灰石 B．紅磷在氧氣中的燃燒

     C．鋅和稀硫酸的反應(yīng)               D．生石灰與水反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是(  )

         

A.篝火燃燒       B.H2O2溶液中加入MnO2     C.鐵釘生銹      D.活性炭吸附毒氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)實踐經(jīng)驗，你認為下列課外實驗不能成功的是(  )

A.用潤濕的pH試紙測定不同品牌洗發(fā)液的酸堿度

B.用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣自制酸堿指示劑

C.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水

D.用干電池、燈泡、導(dǎo)線、6B鉛筆芯等驗證石墨可以導(dǎo)電

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科目：初中化學 來源： 題型：


某初三年級的同學正在籌備畢業(yè)晚會，預(yù)定有以下飲料，其中不屬于溶液的是（      ）

A． 啤酒        B． 酸奶           C． 礦泉水        D．可口可樂

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科目：初中化學 來源： 題型：


集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳 ②氧氣  ③空氣 ④氮氣將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（    ）

A．①或②   B．②或③   C．①或④  D．③或④

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同步練習冊答案