【題目】下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（ ）

A. 分別向質(zhì)量相等的鐵片和鋅片中滴加稀硫酸

B. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

C. 某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和硝酸鉀中不斷加入硝酸鉀晶體

D. 向一定質(zhì)量的NaOH溶液中滴加水

【答案】A

【解析】A、質(zhì)量相等的鐵片和鋅片與稀硫酸反應(yīng)時(shí)，鋅與稀硫酸反應(yīng)比鐵與稀硫酸反應(yīng)劇烈，完全反應(yīng)需要的時(shí)間短；根據(jù)它們與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，Zn→H2，Fe→H2，當(dāng)鐵片和鋅片的質(zhì)量相等時(shí)，鐵與稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣比鋅與稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣多，變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確．

B、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀時(shí)，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，剩余固體質(zhì)量不斷減小，但是不可能減小到零，因?yàn)榉磻?yīng)中不斷生成固體錳酸鉀和二氧化錳，變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系不正確．

C、某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和硝酸鉀中不斷加入硝酸鉀晶體時(shí)，晶體不溶解，質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該不變，變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系不正確．

D、氫氧化鈉顯堿性，稀釋時(shí)，堿性減弱，pH減小，但是無(wú)論怎樣稀釋?zhuān)芤嚎偸秋@堿性，pH不可能小于或等于7，變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系不正確．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硒是抗衰老元素，且能抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)，“北大富硒康”中含有硒酸根離子（SeO42-），則在硒酸根離子中，硒元素的化合價(jià)是（ ）

A .+4 B．-2 C．-4 D．+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“母親水窯”是一項(xiàng)幫助西部地區(qū)擺脫胎缺水狀況的集中供水工程．水窯的工程示意圖如下：

（1）天然雨水需要經(jīng)過(guò)一系列凈化過(guò)程才能飲用．

①小剛學(xué)過(guò)化學(xué)后提出，應(yīng)在沉淀池和注水口之間再建一個(gè)水池，水池自上而下鋪有石子、粗砂、細(xì)砂．該水池的主要作用為（填序號(hào)） ；

a．過(guò)濾 b．沉淀 c．消毒

②水窯中的水長(zhǎng)期放置會(huì)有異味，可以使用活性炭除去水中的某些可溶性雜質(zhì)和異味，活性炭的作用主要是 ；

③在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，凈水效果最好的方法是 ；

（2）小剛在水窯中取出水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)該水樣不易生水垢，與肥皂水作用容易產(chǎn)生大量泡沫．由此說(shuō)明水窯中的水屬于 （填“硬水”或“軟水”）；

（3）硬水對(duì)生產(chǎn)生活帶來(lái)較多的危害，家庭中可用 的方法降低水的硬度；

（4）愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)按圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)（Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）后，再稱(chēng)量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向 （填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)．該反應(yīng)質(zhì)量守恒定律 （填“遵守”或“不遵守”）．反應(yīng)后天平不平衡的原因是 ．

反思：有氣體參加或生成的反應(yīng)，必須在的容器中進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中常用濃硫酸做某些氣體的干燥劑，這是利用了濃硫酸的

A．脫水性 B．吸水性 C．酸性 D．難揮發(fā)性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響反應(yīng)的因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物濃度

B

銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類(lèi)

C

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

D

雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎂是一種化學(xué)性質(zhì)非�；顫姷慕饘伲邳c(diǎn)燃或加熱的條件下，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，如：

2Mg+CO22MgO+C Mg+2H2OMg（OH）2+H2↑

（1）在點(diǎn)燃的條件下，鎂能和氮?dú)夥磻?yīng)生成一種淡黃色的固體氮化鎂（化學(xué)式Mg3N2），氮化鎂能和水反應(yīng)生成一種白色固體，同時(shí)放出有刺激性氣味的氣體．則：

①氮化鎂和水反應(yīng)生成的刺激性氣體是 （寫(xiě)化學(xué)式）．

②檢驗(yàn)生成的氣體的方法是 ．

（2）小芳和小剛準(zhǔn)備用空氣為原料，利用下列裝置制取少量氮化鎂．請(qǐng)你幫助解決下列問(wèn)題：

組裝裝置時(shí)導(dǎo)管口的連接順序 （填導(dǎo)管口序號(hào)，每種裝置只能用一次）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家曾通過(guò)測(cè)定古生物遺骸中的碳—14含量來(lái)推斷古城年代，碳—14原子的核電荷數(shù)為6，相對(duì)原子質(zhì)量為14，下列關(guān)于碳—14原子的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．中子數(shù)為6 B．質(zhì)子數(shù)為6

C．電子數(shù)為6 D．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和是14

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