15．如圖是元素周期表中銀元素的信息示意圖，對圖中信息理解不正確的是（　�。�
A．該元素為金屬元素B．相對原子質(zhì)量為107.9
C．元素符號為AgD．中子數(shù)為47

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是銀，屬于金屬元素，故選項說法正確．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為107.9，故選項說法正確．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，該元素的元素符號為Ag，故選項說法正確．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為47，表示原子序數(shù)為47；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)為47，而不是中子數(shù)為47，故選項說法錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件已略去）．根據(jù)如圖回答問題：

（1）從節(jié)能環(huán)保的角度分析，在實驗室制取O2時應(yīng)選擇的反應(yīng)物是過氧化氫溶液（填物質(zhì)名稱）．
（2）在做反應(yīng)②實驗時，要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放入少量的水或細沙，其目的是防止生成物熔化濺落下來，使瓶底炸裂．
（3）反應(yīng)③的化學(xué)符號表達式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）在反應(yīng)④的實驗中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體．
（5）氧氣可以與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑．利用氧氣的這一特性，使氧氣在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用：也正是由于氧氣的這一性質(zhì)，在某些情況下，要使物質(zhì)與氧氣隔絕，請你從以上兩個方面各舉一例予以說明：
應(yīng)用氧氣用于急救病人等隔絕氧氣將食物進行真空包裝（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．中國2010年上海世博會期間，世博園區(qū)內(nèi)的一些設(shè)計概念體現(xiàn)了“城市，讓生活更美好”的主題．
（1）用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水．其中活性炭的作用是吸附．
（2）餐廳制作美食用到的下列食物中，富含蛋白質(zhì)的是C（填序號，下同）．

（3）使用的電動觀光車，有效減少了CO2、SO2、CO等氣體的排放，這些氣體中能引起溫室效應(yīng)的是CO2，會造成酸雨的是SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2混合溶液中加入一定量的鋅粉并充分反應(yīng)，過濾得濾渣和濾液．
（1）某同學(xué)對濾渣的成分作出猜想：①Ag；②Ag、Cu；③Ag、Zn．你認為濾渣的成分還可能是Ag、Cu、Zn．
（2）往濾渣中加入鹽酸，若無氣體放出，則濾液中一定有的離子有哪些（寫化學(xué)符號）？
（3）經(jīng)過討論，大家認為上述猜想中有一個是錯誤的，錯誤猜想及其錯誤原因是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．當(dāng)汽車安全氣囊內(nèi)物質(zhì)在碰撞后10s內(nèi)迅速反應(yīng)，生成空氣中體積含量最多的氣體，該氣體是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．氮氣D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．在氧氣中完全燃燒后的產(chǎn)物都是二氧化碳
B．原子的排列方式相同
C．它們的質(zhì)地都很軟
D．都有良好的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．為檢測某化工廠排放的廢液中是否含有SO42-，同學(xué)們設(shè)計了如下方案，并進行了實驗．
方案步驟現(xiàn)象結(jié)論
Ⅰ①取樣品，滴加BaCl2溶液
②對步驟①反應(yīng)后的混合物進行過濾，在濾渣中滴加稀鹽酸		①有白色沉淀產(chǎn)生
②無明顯現(xiàn)象
廢液中含有SO42-
Ⅱ①取樣品，滴加過量稀鹽酸
②在步驟①的溶液中滴加BaCl2溶液		①無明顯現(xiàn)象
②有白色沉淀產(chǎn)生
廢液中含有SO42-
（1）方案Ⅰ的結(jié)論不可靠，理由是不能排除Ag+的干擾．
（2）如果方案Ⅱ的實驗結(jié)論正確，步驟①中滴加的物質(zhì)是稀鹽酸．
（3）請你再設(shè)計一種合理的方案，來證明廢液中含有SO42-，步驟是在酸的樣品，加入過量銅粉，再滴加氯化鋇溶液，現(xiàn)象是①中無現(xiàn)象，②中產(chǎn)生沉淀，結(jié)論是廢液中含有SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災(zāi)時，做法錯誤的是（　�。�
A．撥打119火警電話
B．逃生時用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域
C．不能逃生時，應(yīng)沉著應(yīng)對，等待救援
D．室內(nèi)電器著火，未切斷電源，用水滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)化學(xué)知識的描述，正確的是（　　）
A．催化劑不僅能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而且會增加生成物的質(zhì)量
B．電解水時正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，其體積比為2：1
C．用洗潔精清洗餐具，是洗潔精與油污發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D．酸溶液加水稀釋，溶液的pH會變大

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同步練習(xí)冊答案