小城同學(xué)通過化學(xué)的學(xué)習(xí)知道了很多除污的方法，如：①用洗滌劑清洗餐具上的油污；②試管上的碘漬用酒精去除；③洗發(fā)液洗去頭發(fā)上的油污；④爐具清潔劑清洗爐具；⑤純堿水溶液除油污；⑥汽油除油污．
請從除油污原理角度，選擇一種分類標(biāo)準進行分類：
（1）分類標(biāo)準
 
（2）包括實例
 
（填序號）
考點：乳化現(xiàn)象與乳化作用,溶解現(xiàn)象與溶解原理,常見堿的特性和用途,常用鹽的用途
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準是有新物質(zhì)生成．
解答：解：①洗滌劑除餐具油污過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；  
②試管上的碘漬用酒精去除，是碘溶解在酒精中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
③洗發(fā)液洗去頭發(fā)上的油污沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
④爐具清潔劑的主要成分是氫氧化鈉，清洗爐具時氫氧化鈉與油污發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，屬于化學(xué)變化；
⑤純堿水溶液除油污是純堿與油污發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，屬于化學(xué)變化；
⑥汽油除油污是油污溶于汽油，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化．
故答案為：物理變化或化學(xué)變化；①②③⑥為物理變化，④⑤為化學(xué)變化
點評：判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

材料：近日來，地下水污染問題又引起了全社會的熱烈討論．日前，有網(wǎng)友稱：“山東省濰坊市一些企業(yè)將污水通過高壓水井排入地下深層．不僅在濰坊，在山東其他省市，乃至全國很多地方，企業(yè)用高壓泵將污水排入地下或江河中，都已成了‘公開的秘密’．”排入地下的工業(yè)污水是否會污染地下水源，以至于侵蝕人們的健康？地下排污問題一時間引發(fā)了人們對我國地下水現(xiàn)狀的關(guān)注和憂慮．請你談?wù)勅绾伪Ｗo我們生活的水資源？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

回答問題：

（1）寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）判斷CO2已收集滿的方法是
 
．
（3）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需要做的一點改動是
 
．
（4）對氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的行后順序是
 
（填寫選項序號）．
a．烘干  b．溶解   c．過濾    d．洗滌
（5）用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會兒反應(yīng)就會停止．其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示氫氣（H2）和氯氣（Cl2）反應(yīng)生成氯化氫（HCl）的示意圖，根據(jù)以下信息回答：
（1）該反應(yīng)的基本類型是
 
；
（2）在該反應(yīng)中，氫分子變成
 
，氯分子變成
 
，它們互相結(jié)合成新的分子是
 
；保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
，氫氣在化學(xué)變化中的最小粒子是
 
．
（3）一個水分子（H2O）和一個氯化氫分子（HCl）的不同點是
 
．
（4）請從微觀、宏觀兩個方面寫出由該圖得到的信息：
宏觀：
 
；
微觀：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請回答下列有關(guān)金屬的問題：
（1）W、X、Y、Z四種金屬固體中，只有W能在自然界以單質(zhì)形式存在，將X和Y浸入稀硫酸中，Y逐漸溶解，X無變化；Z的硝酸鹽溶液不能用金屬X制的容器存放．由此可判斷W、X、Y、Z四種金屬的活動性由弱到強的順序是
 
．
（2）將一定量鐵粉放入硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得濾液M和濾渣N，經(jīng)分析得知濾渣N中含有兩種金屬，則這兩種金屬是
 
（填化學(xué)式，下同），濾液M的溶質(zhì)中，一定含有的是
 
，可能含有的是
 
一定不含有的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是
 
．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標(biāo)后再排放
C．水體污染會危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
（2）水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是
 
．
A．植物油    B．醋酸    C．蔗糖    D．高錳酸鉀
（3）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
 
．
（4）如圖所示是水的電解實驗，試管1中收集的氣體是
 
，試管2中收集的氣體可用
 
來檢驗．
（5）下列反應(yīng)中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是
 
．
A．H2和O2反應(yīng)B．電解水
C．H2和C12反應(yīng)D．H2和CuO反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

材料一：2014年5月27日，中國中航工業(yè)航材院相關(guān)人士向《環(huán)球時報》透露，他們成功利用石墨烯與鋁合金在全球率先研制出“烯合金”，宣布具有特殊性能的系列材料問世．這一成果，或許將對航空航天器帶來革命性變革．
材料二：石墨烯是從石墨中分離出來的單層石墨片，在室溫下可以單獨穩(wěn)定存在，具有優(yōu)異的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性能．
（1）石墨烯屬于
 
（填“單質(zhì)”或“化合物”），寫出石墨烯在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（2）從上述材料中總結(jié)出烯合金可能具有的性質(zhì)為
 
（選填序號）
A．密度較小        B．硬度比鋁大       C．可溶于水        D．能導(dǎo)電
（3）將適量的烯合金放入足量稀硫酸中，在烯合金的表面可能會產(chǎn)生大量氣泡，請寫出這種氣體的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明設(shè)計了如下裝置，驗證CH4可以還原Fe3O4．請回答下列問題：

（1）A是儲氣瓶，向其中注水可使CH4流出，使用時應(yīng)將
 
（寫“a”或“b”）端口與c端口相連．C裝置中的作用是
 
．
（2）實驗中，E中藥品出現(xiàn)藍色，F(xiàn)中溶液變渾濁．寫出D中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）小明想用B裝置證明CH4不能使澄清石灰水變渾濁，進而排除對F裝置的干擾．老師分析整個操作過程后指出省略B裝置也可達到上述目的，其理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某課外小組的同學(xué)用下列裝置探究二氧化碳的實驗室制法．

（1）檢驗B裝置氣密性的方法是
 
．
（2）用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生和收集裝置是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）查閱資料發(fā)現(xiàn)：加熱固體碳酸氫鈉（NaHCO3）也能制得二氧化碳（反應(yīng)原理為：2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑），此時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
．檢驗該反應(yīng)是否有二氧化碳生成的方法是
 
．（用化學(xué)方程式表示）

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同步練習(xí)冊答案