有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：
（1）收集氧氣可用哪兩種方法
 
，
 
．
（2）高錳酸鉀制氧氣時(shí)試管口需放
 
，防止
 
，試管口需向
 
傾斜，防止
 
．
（3）
 
（填序號(hào)）途徑發(fā)生的是物理變化；
（4）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入
 
．
（5）根據(jù)“綠色化學(xué)”理念，
 
（填序號(hào)）途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣、水是人類(lèi)寶貴的自然資源．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、分離液態(tài)空氣制氧氣屬于分解反應(yīng)B、按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氦氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%C、提倡長(zhǎng)期用蒸餾水燒菜、煮飯等D、農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會(huì)造成水污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程與圖象描述相符合的一組是（　�。�
A、
高錳酸鉀加熱分解		B、
向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液		C、
向一定量的CaCl2和鹽酸的混合溶液中加入碳酸鈉溶液		D、
向一定質(zhì)量的鋅粒中加入稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可用排水取氣法收集，是因?yàn)檠鯕猓ā　。?/div>
A、相同條件下，氧氣密度比空氣大B、通常情況下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體C、氧氣能溶于水D、氧氣不易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，通常采用排水集氣法收集氧氣，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、氧氣不易溶于水B、氧氣密度比空氣大C、氧氣能支持燃燒D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)B、
滴加液體藥品		C、
氫氣的驗(yàn)純		D、稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、用高錳酸鉀制02時(shí)，反應(yīng)試管的管口應(yīng)略向下傾斜B、做鐵在02中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶應(yīng)先放少量水或細(xì)沙C、配制稀硫酸時(shí)，可在盛濃硫酸的燒杯中慢慢倒入蒸餾水D、用金屬和酸制H2時(shí)，可采用與制C02相同的發(fā)生裝置

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是．
A、
向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液		B、
某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀晶體		C、
將鎂片和鐵片（均足量）分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸混合		D、
向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列除去雜質(zhì)（少量）的方法中，正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
A H2HCl 通過(guò)飽和的Na2CO3溶液
B KNO3晶體 NaCl高溫下制成飽和溶液，降溫結(jié)晶，過(guò)濾，洗滌烘干 
C NaCl晶體 Na2CO3加稍過(guò)量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶 
D KCl溶液 K2SO4 加稍過(guò)量Ba（NO3）2溶液，過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案