Question

【題目】活動(dòng)探究一、實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）用A圖所示裝置凈化黃泥水時(shí)，玻璃棒的作用是___________________________。

（2）通過(guò)B圖所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，可認(rèn)識(shí)到：雖然酸類(lèi)物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時(shí)電離出的_________________不同，其性質(zhì)也存在差異。

（3）進(jìn)行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物。請(qǐng)選擇一種產(chǎn)物簡(jiǎn)要寫(xiě)出其驗(yàn)證方法：__________________________________________

（4）用D圖所示裝置進(jìn)行蒸餾時(shí)，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做的一項(xiàng)改進(jìn)是：______________________________________________________________。

活動(dòng)探究二、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題。

裝置一 裝置二

（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積	反應(yīng)前注射器中空氣體積	反應(yīng)后注射器中氣體體積	實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL	15mL	9mL

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同， (填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是 。

（3）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21％)，可能的原因有哪些?（列舉兩條） ； 。

Answer 1

【答案】 活動(dòng)探究一、⑴引流 ⑵陰離子或酸根離子 ⑶集氣瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)水霧證明有水生成或向反應(yīng)后的集氣瓶倒入澄清石灰水，變渾濁，說(shuō)明生成二氧化碳。⑷將小試管放入冷水中或延長(zhǎng)導(dǎo)氣管等，

活動(dòng)探究二（1）15％（2）裝置二 能讓空氣更易流通，全部通過(guò)銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)

（3）銅粉的量不足 未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)

【解析】

試題分析：用A圖所示裝置凈化黃泥水時(shí)，玻璃棒的作用是引流。通過(guò)B圖所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，可認(rèn)識(shí)到：雖然酸類(lèi)物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時(shí)電離出的陰離子或酸根離子不同，其性質(zhì)也存在差異。進(jìn)行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物。請(qǐng)選擇一種產(chǎn)物簡(jiǎn)要寫(xiě)出其驗(yàn)證方法：集氣瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)水霧證明有水生成或向反應(yīng)后的集氣瓶倒入澄清石灰水，變渾濁，說(shuō)明生成二氧化碳。用D圖所示裝置進(jìn)行蒸餾時(shí)，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做的一項(xiàng)改進(jìn)是將小試管放入冷水中或延長(zhǎng)導(dǎo)氣管等，冷水能夠迅速降溫，達(dá)到冷凝的效果，裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置二更合理，理由是 能讓空氣更易流通，全部通過(guò)銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)。若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21％)，可能的原因有銅粉的量不足，造成氧氣的剩余，未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)，此時(shí)試管內(nèi)溫度高，氣體處于膨脹狀態(tài)，影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。