11.實(shí)驗(yàn)室用6.5克鋅與100克稀鹽酸恰好完全反應(yīng),可制得氫氣的質(zhì)量是多少?反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

分析 鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,根據(jù)鋅的質(zhì)量和反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算氫氣的質(zhì)量和生成氯化鋅的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:設(shè)生成氯化鋅質(zhì)量為x,生成氫氣質(zhì)量為y,
 Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑,
 65              136    2
 6.5g             x     y
$\frac{65}{6.5g}$=$\frac{136}{x}$=$\frac{2}{y}$,
x=13.6g,y=0.2g,
反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{13.6g}{6.5g+100g-0.2g}$×100%=12.8%,
答:可制得氫氣的質(zhì)量是0.2g,反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是12.8%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00,鈣元素的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是20;
(2)D原子中的X為8.
(3)A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是B、C(填字母)
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B(填字母).
(5)C粒子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.根據(jù)日本共同社2011年3月15日中午十一點(diǎn)的消息,福島第一核電站四號(hào)機(jī)組發(fā)生了氫氣爆炸,下列屬于氫氣化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.密度小B.無(wú)色、無(wú)味的氣體
C.氫氣不純?nèi)紵赡馨l(fā)生爆炸D.分子小,運(yùn)動(dòng)快,散熱效果好

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.根據(jù)下圖所示,按要求回答問(wèn)題:

(1)圖中儀器a的名稱是集氣瓶,圖F實(shí)驗(yàn)的目的是檢查裝置的氣密性.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,所選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D(填序號(hào)),采用該裝置收集氣體的原因是二氧化碳密度比空氣大,且不與空氣中成分反應(yīng).
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變的物質(zhì)是二氧化錳,排空氣法收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿;用E裝置收集氧氣時(shí),怎樣證明氧氣已滿?集氣瓶口有大氣泡冒出.
(4)若將鐵絲在收集的氧氣中燃燒,集氣瓶事先要怎樣處理?在集氣瓶底部放一些水或沙子,鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為“XX”鈣片商品標(biāo)簽圖,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題.
(1)每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為0.6g;
(2)小花同學(xué)為測(cè)定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí),她取出10片鈣片,研碎后放入小燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止,共用去稀鹽酸30g,稱量小燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量是43.4g(不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片其它成分不與鹽酸反應(yīng)),生成的二氧化碳的質(zhì)量為6.6g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要.下圖中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
熄滅酒精燈
B.
傾倒液體
C.
氣體驗(yàn)滿
D.
液體過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.用硬水洗衣服,既浪費(fèi)肥皂,還洗不干凈,生活中要使硬水軟化,可采用的方法是( 。
A.過(guò)濾B.攪拌C.沉淀D.煮沸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在我國(guó)北方地區(qū),由于冬季天氣寒冷,一般農(nóng)村家庭都有地下菜窖,以儲(chǔ)存冬季的蔬菜等食物.但常有人員進(jìn)入菜窖時(shí)因CO2含量過(guò)高而導(dǎo)致死亡的報(bào)道.在北方某地區(qū)的九年級(jí)興趣小組同學(xué)看了報(bào)道后,決定對(duì)菜窖內(nèi)CO2的含量進(jìn)行探究.
【查閱資料】當(dāng)空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到1%,就會(huì)使人感到氣悶、頭昏;達(dá)到10%時(shí),使人呼吸逐漸停止,以致死亡.
【設(shè)計(jì)方案】借鑒科學(xué)課堂學(xué)習(xí)過(guò)的測(cè)定空氣中含量的實(shí)驗(yàn)探究,設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,用堿溶液完全除去從菜窖內(nèi)取出的氣體樣品中的CO2
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】用注射器向集氣瓶?jī)?nèi)注入適量NaOH溶液,振蕩,充分反應(yīng)后,打開(kāi)止水夾.觀察到燒杯內(nèi)的水倒流,最后瓶?jī)?nèi)的液體體積大約占集氣瓶容積的$\frac{1}{10}$.
【結(jié)論與解釋】
(1)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定,人員能否直接進(jìn)入該菜窖?否
(2)菜窖內(nèi)CO2含量遠(yuǎn)高于空氣中的含量,主要原因是:二氧化碳密度比空氣大. (請(qǐng)寫出一點(diǎn))
【反思與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)中用NaOH溶液比用石灰水更合理,原因是氫氧化鈉的溶解性強(qiáng)(或氫氧化鈉易溶于水而氫氧化鈣微溶于水、飽和氫氧化鈉溶液比飽和氫氧化鈣溶液的濃度大、氫氧化鈣水溶性小等).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.(1)寫出過(guò)濾操作中所用到的玻璃儀器的名稱:燒杯、漏斗、玻璃棒;
(2)指出過(guò)濾操作中的兩點(diǎn)錯(cuò)誤:
①?zèng)]有用玻璃棒引流;
②漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上;
(3)若過(guò)濾后濾液仍渾濁的原因之一是濾紙破損.

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