Question

16．現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置．請完成以下各題．

（1）寫出圖①、②兩種儀器的名稱：①長頸漏斗②鐵架臺．
（2）實驗室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；可選擇的發(fā)生裝置有A（填字母）；選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)；a顏色、b密度、c溶解性、d可燃性，必須考慮的是bc（填序號）．
（3）我市某中學(xué)小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對此，小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃．
①用下列方案收集“$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是a（填字母）．

②空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%．本實驗中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的60.5%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)常見的儀器的名稱和用途回答；
（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件以及氧氣的性質(zhì)選擇裝置；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣寫出反應(yīng)的方程式，根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置；
（3）①根據(jù)排水法收集氣體的方法回答；
②可設(shè)一瓶氣體的體積為1L，再結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行計算．

解答 解：（1）①是長頸漏斗；②是鐵架臺；
（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣不需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；選擇氣體收集方法時，要依據(jù)氣體的密度和溶解性；
（3）①用排水法收集氣體時，要用彎導(dǎo)管，且不能伸入集氣瓶內(nèi)，故選a；
②可設(shè)一瓶氣體的體積為1L，則實驗中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的體積分?jǐn)?shù)是：$\frac{21%×\frac{1}{2}L+\frac{1}{2}L}{1L}$×100%=60.5%；
故答案為：（1）長頸漏斗；鐵架臺；
（2）2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；A；bc；
（3）①a； ②60.5．

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了方程式的書寫，難度不大，了解發(fā)生和收集裝置的選取方法及反應(yīng)原理，排水法收集氣體的方法等知識才能依據(jù)題意正確分析解答問題．