(1)化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學(xué)用語填空:
①2個氫原子 ;
②二氧化氮分子 ;
③3個硫酸根離子 ﹣;
④五氧化二磷中磷元素的化合價 .
(2)寫出符號“2CO2”中數(shù)字的含義:第一個“2”表示 ;第二個“2”表示每 .
(3)學(xué)校運(yùn)動會上短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分為氯酸鉀,二氧化錳和紅磷,當(dāng)扣動扳機(jī)時,①撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣 ②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙.試分別寫這兩步化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式
① ; 基本反應(yīng)類型是 .② ; 基本反應(yīng)類型是 .
【考點(diǎn)】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義;反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】(1)元素符號可以表示一種元素,還可以表示該元素的1個原子,有時還可以表示一種物質(zhì),例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬元素組成的物質(zhì);
物質(zhì)的化學(xué)式可以表示該物質(zhì),該物質(zhì)的元素組成,該物質(zhì)的1個分子,該物質(zhì)的分子構(gòu)成;
(2)數(shù)字位置不同,表示的含義不同;
(3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式.
【解答】解:(1)①2個氫原子可以表示為2H;
②二氧化氮分子可以表示為NO2;
③3個硫酸根離子可以表示為3SO42﹣;
④五氧化二磷中磷元素的化合價是+5,可以表示為2O5.
故填:2H;NO2;3SO42﹣;2O5.
(2)符號“2CO2”中,第一個“2”表示二氧化碳分子的個數(shù);
第二個“2”表示每個二氧化碳分子中含有的氧原子個數(shù).
故填:二氧化碳分子的個數(shù);每個二氧化碳分子中含有的氧原子個數(shù).
(3)氯酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑,屬于分解反應(yīng);
紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O22P2O5,屬于化合反應(yīng).
故填:2KClO32KCl+3O2↑;分解反應(yīng);4P+5O22P2O5;化合反應(yīng).
【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)雙氧水在二氧化錳催化下的反應(yīng):
;其基本反應(yīng)類型是 .
(2)生石灰作干燥劑的反應(yīng):
;它是 (選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(3)“濕法冶銅”的反應(yīng):
;其基本反應(yīng)類型是 .
(4)中和反應(yīng)(試舉一例):
;其基本反應(yīng)類型是 .
(5)金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救,因?yàn)殒V可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成氧化鎂和碳單質(zhì):
.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
維生素C(化學(xué)式C6H8O6)能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。求:(把計算結(jié)果直接填在空格上即可)
(1)維生素C的相對分子質(zhì)量為______________________,
(2)維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2011年我國女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(青蒿素的化學(xué)式:C15H22O5),它是一種用于治療瘧疾的藥物,獲美國拉斯克獎.
(1)青蒿素分子由 種元素構(gòu)成.
(2)一個青蒿素分子含有 個原子.
(3)青蒿素分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富.下列詩句中只涉及物理變化的是( )
A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
C.只要功夫深,鐵杵磨成針
D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖人屠蘇
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是一種寶貴的自然資源,我們的生活離不開空氣.
(1)燃料燃燒離不開 ;
(2)制造硝酸和氮肥的重要原料的是 ;
(3)通電時能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源 ;
(4)造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是 ;
(5)防止空氣污染,是我們每個人的責(zé)任,請?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議 .
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