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【題目】2017年6月2日，國土資源部在北京宣布：我國正在南海神狐海域進行的天然氣水合物即可燃冰試開采已經連續(xù)產氣22天，取得多項重大突破性成果，標志著我國稱為全球海域天然氣水合物試開采連續(xù)產氣時間最長的國家．

請寫出可燃冰主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式：_____________________ ，實驗室在點燃甲烷氣體之前需要對其進行 ______ ；

可燃冰稱為未來新能源，請再寫出一例新能源 ______ 。

【答案】CH4 + 2O2CO2 +2H2O 驗純 太陽能

【解析】

可燃冰主要成分甲烷在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳。

可燃冰主要成分甲烷在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳，化學方程式為

CH4 + 2O2CO2 +2H2O，實驗室在點燃可燃性氣體（例如甲烷氣體）需要對其進行驗純 。

可燃冰稱為未來新能源，新能源是太陽能

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關化學反應xM＋yN＝mP＋nQ的說法中，正確是（　�。�

A.化學計量數x與y的和一定等于m與n的和

B.若P和Q依次為單質和化合物，則該反應一定是置換反應

C.反應物M和N的質量比一定等于生成物P和Q的質量比

D.若M為ag、N為ag，反應后生成的P和Q的質量總和一定不是ag

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】潔廁靈、84消毒液是兩種常見的清潔、消毒用品，混合使用時會發(fā)生如圖反應：

下列說法正確的是（　�。�

A. 該反應是分解反應

B. 有毒氣體是Cl2

C. 反應前后元素化合價不變

D. 84消毒液、潔廁靈能混合使用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為探究鎂、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設計了下圖所示的三個實驗（其中金屬均已打磨，且其形狀、大小相同；所用鹽酸溶質質量分數、用量也相同）

（1）描述實驗②中的實驗現象_____

（2）甲同學認為通過實驗①和③的“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準，可以判斷出金屬活動性鋅比鎂的_____（選填“強”或“弱”）

（3）乙同學認為通過上述三個實驗，不能判斷出四種金屬的活動性順序。必須增加一個能比較出銅鋅活動性的實驗，才能判斷出四種金屬的活動性順序。你對增加的這個實驗建議的評價是_____（選填“合理”或“不合理”）。若評價是“合理”，寫出一個完成該實驗所用的藥品有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊．請你按要求回答下列問題：

（1）將50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的體積小于100mL．試從微觀的角度解釋這一宏觀現象： 。

（2）在農村廣泛使用沼氣（主要成分是CH4），既可以改善人居環(huán)境，又使廢棄物得到充分利用。請寫出沼氣充分燃燒的化學方程式： ；

（3）在焊接鋼管時，工人師傅通常用稀鹽酸先將其表面的鐵銹除去，反應的化學方程式是： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生產生活離不開金屬．

（1）金屬鐵、鋁常用來制作炊具，主要是利用其_______________性．

（2）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵．赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和一氧化碳煉鐵的化學方程式為______________________________________．

（3）我國鋼鐵年產量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人．工業(yè)上常用稀鹽酸除去鐵銹，該反應的化學方程式為___________________________________________．

（4）從含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢水中回收重要原料硫酸鋅和有關金屬，實驗過程如下．

請回答：

寫出步驟①中發(fā)生反應的化學方程式__________________________________________；固體D的化學式為_____；以上物質A～G中，含有鋅元素的是_______（填字母序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖所示是氣體制取與性質驗證的組合實驗。打開A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現象。

（1）A中發(fā)生反應的化學方程式為 。

（2）B中的現象是 。

（3）E中的現象 ，產生此現象的原因是 （用化學方程式表示）

（4）F裝置收集的氣體是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列所示的實驗操作中，正確的是（　�。�

A．向試管內加鋅粒B．向試管內倒液體　C．給試管內的液體加熱D．用橡膠塞塞住試管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課堂上、同學們對金屬的性質展開如下探究，請你一起參與，并回答問題。

（1）甲小組進行了如圖所示的實驗，三支試管中分別放入用砂紙打磨過的鎂條、鋅皮和銅片，然后分別加入5mL稀鹽酸，觀察到的現象是______________________________，寫出發(fā)生反應的一個化學方程式_________________________。

（2）乙小組設計實驗、比較鐵、銅、銀的金屬活動性強弱。

實驗步驟（如圖所示）

實驗現象

實驗結論

__________________

三種金屬由強到弱的順序是：鐵＞銅＞銀

請你再設計一種方案，得出與丙小組同學相同的結論，你選擇的試劑是______。

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