【題目】以海水（主要含MgCl2、MgSO4、CaC12）為原料可制備精鹽，Mg（OH）2等。

（1）為使海水中的MgSO4轉(zhuǎn)化為Mg（OH）2備用，可選用的試劑為_____。要使MgSO4完全轉(zhuǎn)化為沉淀加入該試劑的量應(yīng)_____，分離出Mg（OH）2沉淀的裝置如圖，其中有_____處錯誤。

（2）將分離出Mg（OH）2后的濾液中除NaCl外的可溶物除去，并得到中性的食鹽溶液，下列所加試劑：①加過量的Na2CO3溶液，②加過量的BaCl2溶液，③加適量的稀鹽酸，試劑的添加順序?yàn)?/span>_____（填序號），其中稀鹽酸的作用為_____。

【答案】氫氧化鈉溶液 足量 2 ②①③ 除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉

【解析】

（1）氫氧化鈉能和硫酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉。為使海水中的MgSO4轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2備用，可選用的試劑為氫氧化鈉溶液；要使MgSO4完全轉(zhuǎn)化為沉淀加入該試劑的量應(yīng)足量；分離出Mg(OH)2沉淀的方法是過濾，該過濾裝置其中有2處錯誤，即沒有利用玻璃棒引流，漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁；

（2）氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇和氯化鈉，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水。試劑的添加順序?yàn)椋杭舆^量的BaCl2溶液除去反應(yīng)生成的硫酸鈉，加過量的Na2CO3溶液除去氯化鈣、過量的氯化鋇，加適量的稀鹽酸除去過量的氫氧化鈉、碳酸鈉。試劑的添加順序?yàn)棰冖佗�，其中稀鹽酸的作用為：除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“歸納整理”是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下面是同學(xué)們在復(fù)習(xí)中梳理得到的一組圖象，其中圖象與實(shí)驗(yàn)表述不一致的是（ ）

A. 向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入鎂和鋁

B. 一定溫度下，向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體

C. 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

D. 等質(zhì)量鋅、鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某稀溶液溶質(zhì)可能是NaNO3、HCl、H2SO4，CuCl2中的一種或幾種向該溶液中滴加 Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量（y）與加入Ba（OH）2溶液質(zhì)量（x）的關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)溶質(zhì)組成的說法正確的是（ ）

A. HCl和H2SO4一定有

B. H2SO4和CuCl2一定有，HCl一定無

C. HCl、CuCl2、NaNO3一定有

D. HCl、CuCl2一定有，H2SO4一定無，可能有NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水溶液中，會看到澄清石灰水_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若繼續(xù)通入二氧化碳至過量，會進(jìn)一步與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣（CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2），現(xiàn)向含有25.6g Ca（OH）2的澄清石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢康亩趸迹磻?yīng)后若生成20g沉淀，則通入CO2的質(zhì)量可能為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng)，其中合理的是（ ）

A. 向一定量鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

B. 保持溫度不變，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

C. 向等質(zhì)量的碳酸鎂和碳酸氫鈉中分別加入足量稀鹽酸

D. 向一定量的有硝酸酸化的硝酸銀的混合溶液中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳及碳的化合物的說法錯誤的是

A．石墨、金剛石、C60的物理性質(zhì)不同，但都屬于碳的不同單質(zhì)

B．乙烯（X）的燃燒反應(yīng)為X＋3O22H2O＋2CO2，則乙烯的分子式為C2H4

C．含碳的化合物中甲烷、乙醇屬于有機(jī)物，CO、CO2則屬于無機(jī)物

D．C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子個數(shù)比相同，但元素質(zhì)量比不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小文同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．

結(jié)論：石蠟的密度比水_____．

（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為_____、_____、_____三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的_____處最先碳化．

結(jié)論：蠟燭火焰的_____層溫度最高．

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁_____．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____．

結(jié)論：石蠟燃燒生成了_____ 和_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)與探究是進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式，以“碳和碳的化合物”進(jìn)行以下探究。

（1）利用如圖裝置可進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)（導(dǎo)管a處用火柴點(diǎn)燃）

Ⅰ．探究CO與CuO的反應(yīng)：通入氣體一氧化碳，M處為氧化銅，加熱前先通一氧化碳的目的是_____；M處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；澄清石灰水的作用是_____。

Ⅱ．探究CO2與C的反應(yīng)（改為酒精噴燈）：通入氣體二氧化碳，M處為木炭，觀察到玻璃管中的現(xiàn)象是_____，M處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。導(dǎo)管a處點(diǎn)燃的目的是_____。

（2）化學(xué)小組取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時間，冷卻后，對剩余固體成分進(jìn)行如下探究。

（提出問題）剩余固體成分是什么？

（猜想與假設(shè)）

猜想一：_____。

猜想二：是氧化鈣與碳酸鈣的混合物。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

步驟1

取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，振蕩、靜置。取上層清液，滴加無色酚酞試液。

_____

步驟2

另取一定量的剩余固體于試管中，加入足量_____。

有氣泡產(chǎn)生

（探究結(jié)論）通過探究，猜想二成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表示：

五個氮原子_____；兩個氫氧根離子_____；碳酸鈉_____；正六價的硫元素_____；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____．

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