精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
12.A、B、C、D、E、F都是初中化學常見的物質,A、C都是維系人類生命最重要的物質,B是用于光合作用和滅火的氣體,D可用于保護樹木,防止凍傷,并防止害蟲生卵,E是人體胃液中含有的酸,它們之間的轉化關系如圖所示.(“-”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應;“→”表示物質之間的轉化關系.)
(1)已知反應①、②、③、④的基本反應類型相同,寫出反應③、④的化學方程式③CO2+H2O═H2CO3④CaO+H2 O═Ca(OH)2;(2)D與F反應生成白色沉淀,寫出常見物質F的化學式Na2CO3;
(3)反應⑤基本反應類型復分解反應.

分析 氧氣和水都是維系人類生命最重要的物質,二氧化碳是用于光合作用和滅火的氣體,氫氧化鈣可用于保護樹木,防止凍傷,并防止害蟲生卵,人體胃液中含有的酸是鹽酸;
碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,氫氣在氧氣中燃燒生成水,水和二氧化碳反應生成碳酸,水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉、碳酸鉀反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉、氫氧化鉀,稀鹽酸和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,稀鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳.

解答 解:氧氣和水都是維系人類生命最重要的物質,二氧化碳是用于光合作用和滅火的氣體,氫氧化鈣可用于保護樹木,防止凍傷,并防止害蟲生卵,人體胃液中含有的酸是鹽酸;
碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,氫氣在氧氣中燃燒生成水,水和二氧化碳反應生成碳酸,水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉、碳酸鉀反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉、氫氧化鉀,稀鹽酸和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,稀鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,因此A、B、C、D、E、F分別是氧氣、二氧化碳、水、氫氧化鈣、鹽酸、碳酸鈉或碳酸鉀;
(1)③中二氧化碳和水反應生成碳酸,④中水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣,反應的化學方程式分別是CO2+H2O═H2CO3、CaO+H2 O═Ca(OH)2
故填:CO2+H2O═H2CO3;CaO+H2 O═Ca(OH)2
(2)D是氫氧化鈣,F是碳酸鈉或碳酸鉀等,氫氧化鈣和碳酸鈉或碳酸鉀反應生成白色沉淀碳酸鈣,碳酸鈉是初中化學中常見的物質,碳酸鈉的化學式為:Na2CO3
故填:Na2CO3
(3)反應⑤中,反應物和生成物都是兩種化合物,屬于復分解反應.
故填:復分解反應.

點評 本題主要考查物質的性質,解答時要根據各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.2012年9月7日,云南昭通彝良縣發(fā)生較大地震.
(1)發(fā)生地震“時拯救生命是第一位的”.為搜救埋在廢墟下的幸存者,救援隊調用了許多搜救犬.搜救犬能根據人體發(fā)出的氣味發(fā)現幸存者.從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現幸存者的原因是B.
A.分子的質量很小   B.分子在不斷運動  C.分子間有間隔
(2)地震中許多原有的水源被破壞.新水源需檢測和處理后才能成為飲用水.
①凈化水時,可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過過濾(填操作名稱)而實現.
②要殺滅細菌可以通過蒸餾操作,既殺滅細菌,又能得到幾乎純凈的水.
(3)日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現象:取樣品樣加入試管或燒杯中,再向試管或燒杯中加入肥皂水攪拌或振蕩;泡沫多、浮渣少則為軟水;泡沫少、浮渣多,則為是硬水.
(4)有些科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法:洗菜的水用來澆花等(合理答案均可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.(1)用化學用語填空:
①2個氧分子2O2②氖氣Ne.
③1個鎂離子Mg2+④硫離子的結構示意圖
(2)學出下列符號中“2”所表示的含義:
①2Cl:氯原子的個數為2②SO2:一個二氧化硫分子中含有2個硫原子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

20.現有四瓶溶液,分別是Na2CO3溶液、BaCl2溶液、H2SO4溶液、酚酞溶液,其中一種溶液與其他三種溶液接觸都會產生不同的現象,這種溶液是( 。
A.Na2CO3溶液B.BaCl2溶液C.H2SO4溶液D.酚酞溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.下列A~F是初中化學中的六個實驗,請按要求填空:

(1)D實驗中觀察到的現象是①燒杯中溶液變紅,③中溶液不變色,改正F實驗存在的嚴重錯誤將濃硫酸倒入水中.
(2)B實驗中成功的關鍵是(填序號)①②③④.
①裝置氣密性好;②實驗前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;④冷卻后再打開止水夾;⑤要選教室內的空氣.
(3)E實驗的全過程觀察到的現象滴入氫氧化鈉溶液時氣球膨脹.滴入鹽水溶液后氣球縮小.
(4)上述實驗中能達到實驗目的且正確的是BDE.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

17.如圖中A-I都是初中化學常見的物質,其中B用于改良酸性土壤,J是生活中應用最廣泛的金屬,G是紅棕色物質,溶液I中的溶質是生活中常用的調味品.(某些反應的生成物已略去)
(1)H的化學式為CaCO3
(2)寫出反應的化學方程式:②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)指出反應①的基本反應類型置換反應.
(4)日常生活中為了阻止反應③發(fā)生,通常采取的措施是在鐵制品表面涂一層油漆(寫一條).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.在實驗室中利用如圖裝置,可以進行的實驗是A.
A.用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣        B.用KMnO4固體制取氧氣
C.用Zn和稀鹽酸制取氫氣                       D.利用大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.如圖是某物質的分子模型,下列關于該物質說法正確的是B
A.屬于有機物          B.化學式為NH3
C.氮元素和氫元素的質量比為3:1          D.氫元素的質量分數17.6%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.去年冬天至今年春天,我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱.全國人民團結一致,共同抗旱.
(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質是肥皂水,測定地下水的酸堿度可用pH試紙(或pH計).
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是過濾.
(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取加熱煮沸方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(4)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨.液氮或干冰增雨的原理是它們在云層中變成氣態(tài)時(或液氮氣化、干冰升華時)吸收大量的熱,使云層中水蒸氣凝結成小雨滴.
(5)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么?節(jié)約用水(或為災區(qū)捐款、捐水等)(舉一做法)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案