【題目】通過(guò)化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)組成萬(wàn)物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步的理解.
(1)現(xiàn)有H、C、N、O、Cu四種常見(jiàn)的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①人體中含量最多的物質(zhì); ②含有銅元素的化合物
③能使澄清石灰水變渾濁的氣體; ④空氣中含量最多的氣體
(2)氫氣是理想的清潔高能燃料,以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種.
方法Ⅰ:電解水法.寫(xiě)出電解水的符號(hào)表達(dá)式
方法Ⅱ:光解水法.我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下,利用太陽(yáng)能分解水制氫氣.水在通過(guò)并接觸催化劑表面時(shí),分解的微觀過(guò)程用示意圖表示如下:(“○”表示氫原子,“●”表示氧原子,“ ”表示催化劑).

則水分解微觀過(guò)程的正確順序是(填數(shù)字序號(hào)).上述變化過(guò)程中,不能再分的粒子是(填粒子名稱).

【答案】
(1)H2O;CuO;CO2;N2
(2)2H2O 2H2↑+O2↑;①④②⑤③;氫原子和氧原子
【解析】解:(1)①水是人體中含量最多的物質(zhì),故填:H2O;②由提供的元素可以組成的含銅化合物是氧化銅、氫氧化銅、硝酸銅等;故填:CuO(合理即可);③二氧化碳是一種能使澄清的石灰水變渾濁的氣體;故填:CO2;④空氣中含量最多的氣體是氮?dú);故填:N2;(2)電解水能生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O 2H2↑+O2↑;
化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新分子的過(guò)程.水分解的微觀過(guò)程為,水分子分為氫原子和氧原子,每?jī)蓚(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子,每?jī)蓚(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子;在此過(guò)程中不能再分的微粒是氫原子和氧原子.所以答案是:2H2O 2H2↑+O2↑;①④②⑤③,氫原子和氧原子
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,需要了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用及相應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)都正確的是( )

A. 用稀鹽酸除鐵銹 Fe2O36HCl=2FeCl23H2O

B. 用二氧化碳制碳酸飲料 CO2H2O=H2CO3

C. 用電解水的方法測(cè)定水的組成2H2O=2H2O2

D. 工業(yè)用赤鐵礦煉鐵 CO+Fe2O3=Fe+CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)取用木炭的儀器叫 , 未經(jīng)點(diǎn)燃的木炭(填“能”或“不能”)在氧氣中燃燒.
(2)把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí),應(yīng)該由上向下緩慢插入,理由是
(3)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 , 待集氣瓶冷卻后,加入澄清石灰水振蕩,觀察到

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列典故主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是( )

A. 司馬光砸缸 B. 鐵杵磨成針 C. 火燒赤壁 D. 鑿壁偷光

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道,中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑,可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料,反應(yīng)的微觀示意圖如下.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.上圖中含有3種分子
B.分子在化學(xué)變化中可以再分
C.反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目及元素種類沒(méi)有發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色化學(xué)要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是 ( )

A. 實(shí)驗(yàn)中未說(shuō)明藥品用量時(shí),取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B. 實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道

C. 對(duì)廢舊電池作深埋處理,消除其污染

D. 化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二百多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成
分.仿照這個(gè)歷史上著名實(shí)驗(yàn)的原理,我們可以用圖1所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,

(1)請(qǐng)寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式 , 該反應(yīng)屬于反應(yīng)(填一種基本反應(yīng)類型).
(2)【提出問(wèn)題】用紅磷燃燒的方法為什么測(cè)出的氧氣含量遠(yuǎn)低于21%?
【分析討論】(i)實(shí)驗(yàn)裝置漏氣;(ii) , 導(dǎo)致裝置內(nèi)氧氣有剩余;……
(3)【實(shí)驗(yàn)與交流】在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們查閱了白磷、紅磷等物質(zhì)燃燒需要的最低含氧量如下:
資料1:

可燃物名稱

紅磷

白磷

蠟燭

最低含氧量/%

8.0

4.0

16.0

甲、乙、丙三個(gè)小組分別用上述過(guò)量紅磷、白磷、蠟燭三種物質(zhì)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),用測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后的氧氣濃度分別為8.85%、3.21%、16.7%,數(shù)據(jù)與表中的理論值基本一致.其中蠟燭燃燒后用測(cè)一氧化碳濃度傳感器測(cè)算一氧化碳濃度約為2%.
資料2:蠟燭或者木炭在密閉的集氣瓶中燃燒,氧氣濃度會(huì)不斷變小,會(huì)有一氧化碳?xì)怏w生成.常溫下一氧化碳難溶于水,且不與澄清石灰水反應(yīng).根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
①白磷和紅磷相比,使用白磷能使結(jié)果更準(zhǔn)確,其原因是
②請(qǐng)寫(xiě)出木炭燃燒的符號(hào)表達(dá)式;有同學(xué)提議選用木炭替代紅磷做實(shí)驗(yàn),在集氣瓶底部預(yù)先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳?xì)怏w,小華覺(jué)得不可行,其主要原因是
(4)【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】小鄒同學(xué)改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)出了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①如圖2所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好.
②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來(lái),把長(zhǎng)導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中.(注:集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已伸到了瓶底).
③用力把預(yù)先加熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙,同時(shí)放出大量的熱.
④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失.
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個(gè)集氣瓶的體積是c.
⑥根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題;
(I)在白磷開(kāi)始燃燒到最后熄滅的過(guò)程中,集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是
(II)若實(shí)驗(yàn)非常成功,當(dāng)c為500mL,a=100mL,則b=mL.
(III)組內(nèi)成員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a體積的水”非常不理解.咨詢了組長(zhǎng)小明之后,他終于明白“a體積的水”的作用,其一是為了加快步驟⑤中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是
(IV)在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn),會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是(填字母).
A.用蠟燭代替白磷
B.用紅磷代替白磷(紅磷燃燒所需要的最低溫度在240℃左右)
C.集氣瓶沒(méi)有冷卻到室溫
D.實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒(méi)有裝a體積的水
(V)已知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和質(zhì)量都不發(fā)生改變,若該實(shí)驗(yàn)中消耗的氧氣質(zhì)量為0.12克,則理論上生成的五氧化二磷的質(zhì)量為g(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)C919大飛機(jī)使用了大量復(fù)合材料,其中陶瓷材料氮化硅(Si3N4) 具有耐高溫的

A. 它是一種混合物

B. 氮化硅中硅、氮元素的質(zhì)量比是3:4

C. 氮化硅中既含金屬元素又含非金屬元素

D. 氮化硅中硅為+4價(jià),氮為-3價(jià)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)都是由________構(gòu)成的,物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)的不同導(dǎo)致了物質(zhì)的________不同。如金剛石和石墨均由碳原子直接構(gòu)成,但碳原子的排列方式不同,所以性質(zhì)差異較大。其中,________是自然界最硬的礦物質(zhì),而________是較軟的礦物質(zhì),在紙上劃過(guò),會(huì)留下痕跡。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案