某同學(xué)將蠟燭置于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，發(fā)現(xiàn)瓶壁有水霧產(chǎn)生，接觸瓶壁的手感到發(fā)燙。由此，他得出了以下結(jié)論，你認(rèn)為不符合實際的是(     )
A．蠟燭燃燒放出熱量B．蠟燭燃燒有二氧化碳生成
C．蠟燭燃燒有水生成D．蠟燭在氧氣中能燃燒
B

試題分析：蠟燭置于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，發(fā)現(xiàn)瓶壁有水霧產(chǎn)生，接觸瓶壁的手感到發(fā)燙。從上述現(xiàn)象中可以得出的結(jié)論有蠟燭在氧氣中能燃燒，有水生成和放出熱量。因此不能判斷出是否有二氧化碳的生成。故選B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對董鋪水庫水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）取水樣，靜置后過濾．過濾操作中需用到的玻璃儀器有______、______和玻璃棒．
（2）若要檢驗董鋪水庫水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是______．如果是硬水，對合肥人的生活生產(chǎn)會帶來哪些危害？
（答出一點即可）______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

玻璃儀器已洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是（　�。�
A．器壁無水、透明
B．器壁上的水可聚成水滴
C．器壁上出現(xiàn)均勻水膜
D．器壁上的水既不聚成水滴也不成股流下

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?
選項
A
B
C
D
實
驗
設(shè)
計




實驗
目的
探究CO2與H2O是否發(fā)生反應(yīng)
探究可燃物燃燒的兩個條件
證明CH4燃燒生成二氧化碳和水
驗證質(zhì)量守恒定律
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗設(shè)計能達(dá)到目的是
選項
A
B
C
D
實驗設(shè)計




實驗?zāi)康?br />證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸
證明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空氣
證明可燃物燃燒需要氧氣和溫度達(dá)到著火點
證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

網(wǎng)友6：水不僅對我們生產(chǎn)、生活很重要，在實驗室我們也經(jīng)常需要用水。我認(rèn)為，對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（  ）

①圖Ⅰ燒杯中的水：形成密閉系統(tǒng)，通過導(dǎo)管口有無氣泡來確認(rèn)氣密性情況
②圖Ⅱ量筒中的水：通過水的體積變化粗略得出O2的體積
③圖Ⅲ集氣瓶中的水：吸收放出的熱量
④圖Ⅳ集氣瓶中的水：冷卻濺落熔化物，防止集氣瓶炸裂
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下列是初中化學(xué)常見的四個實驗，回答下列問題：

（1）A實驗中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的是吸收有毒有害氣體．實驗結(jié)束后，瓶內(nèi)液體的pH     7
（填“＞”、“＜”或“﹦”）。
（2）B實驗中導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因是                               （只寫一個）。
（3）C實驗中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)      （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
（4）D實驗中待                     時，應(yīng)停止加熱。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)以實驗為基礎(chǔ)，水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。下圖中五個實驗都用到水。

⑴ 實驗A中水作   （填“溶劑”或“溶質(zhì)”）。
⑵ 實驗B中水的作用是防止集氣瓶   。
⑶ 實驗C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是   ；通過燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積   的結(jié)論。
⑷ 實驗D中水的作用是提供熱量和   。
⑸ 實驗E中的水發(fā)生的反應(yīng)是  反應(yīng)。（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗合理的是
項目
A.比較催化效果
B.鐵絲在純氧中燃燒
C.聞氣體氣味
D.檢查裝置氣密性
實驗

 


 

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