【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的若干問題進行如下實驗探究。

1為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲同學設計以下對比實驗:

Ⅰ.將2.45 g KClO3與1.0 g MnO2均勻混合加熱

Ⅱ.將 x g KClO3與1.0 g CuO均勻混合加熱

在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。通常采用的方法有:

測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積

;

Ⅰ中反應的符號表達式是 ;

Ⅱ中x的值應為

2乙同學探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)

產(chǎn)生O2的體積

I

50.0g

1%

0.1g

9mL

II

50.0g

2%

0.1g

16mL

III

50.0g

4%

0.1g

31mL

【數(shù)據(jù)處理及結論】

I本實驗中,測量O2體積的裝置是 選填下圖1中“a”“b”“c”編號。

II實驗結論:在相同條件下, ,雙氧水分解速率越快。

III丙用如圖2裝置進行實驗,通過比較 也能達到實驗目的,寫出錐形瓶中發(fā)生反應的符號表達式

【答案】1②測得產(chǎn)生相同體積的氧氣需要的時間;2KClO32KCl+3O2↑;2.45克

2I.C;II.雙氧水濃度越大 III.單位時間內(nèi)質(zhì)量的變化;2H2O2 2H2O +O2

【解析】

試題分析:為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲同學設計以下對比實驗:在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。通常采用的方法有:①測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積② 測測得產(chǎn)生相同體積的氧氣需要的時間,來看催化劑的作用;Ⅰ中反應的符號表達式是2KClO32KCl+3O2↑;Ⅱ中x的值應為2.45克,因為比較催化劑的效果就要把其他條件都保持一致,本實驗中,測量O2體積的裝置是C,利用壓力將水壓入量筒內(nèi),來測定氣體的體積,實驗結論:在相同條件下,雙氧水濃度越大,雙氧水分解速率越快。如圖2裝置進行實驗,通過比較單位時間內(nèi)質(zhì)量的變化也能達到實驗目的,錐形瓶中發(fā)生反應的符號表達式 2H2O2 2H2O +O2↑。

練習冊系列答案
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【題目】某研究小組在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。

(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學反應文字表達式: 。

(2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內(nèi)焰,導出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

【查閱資料】

物質(zhì)

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

1535

2750

約1800

97.8

883

約1400

由該表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 (填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關。由此推測:鈉在燃燒時, (填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。

(4)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中同樣的木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰,其原因可能是 。

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【題目】寫出下列反應的文字或符號表達式,并按要求填空。

①木炭燃燒:

②鐵絲在氧氣中燃燒:

③酒精在空氣燃燒生成二氧化碳和水:

④過氧化氫溶液中加入二氧化錳立即產(chǎn)生大量氣泡:

以上反應中既屬于氧化反應又屬于化合反應的有填序號,下同 ,分解反應的有

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①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行 填操作名稱,除去固體小顆粒。該操作中玻璃棒的作用是 。

②生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 。

③水是生命之源,與生活、生產(chǎn)關系密切。保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。為了防止水的污染,下列做法不利于保護水資源的是 填序號。

A抑制水中所有動、植物的生長 B不任意排放工業(yè)廢水

C大量使用化肥、農(nóng)藥 D生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放

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(1)寫出A、B、C、D、E的名稱A_ __、B______、C______、D______、E_____、F______

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__

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