【題目】下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。

⑴溶解度隨溫度的升高而減小的物質(zhì)是________________。

t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度________________。

⑶要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海铀膺可采取的方法是________________。

t2℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_______。

【答案】 相等 降溫 37.5

【解析】(1)由甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知,乙物質(zhì)溶解度隨溫度升高而減小(2)由甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知,t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線交與一點,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;(3)由于乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小。所以,要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海铀膺可采用的方法是降溫;

(4) 由甲的溶解度曲線可知t2℃時,甲的溶解度是60g,甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請按要求回答下列問題:

⑴寫出儀器①的名稱________;

⑵要組裝一套隨開隨用,隨關隨停制取干燥二氧化碳的實驗裝置,選擇裝置的接口順序是_____(填接口序號);

⑶若選擇裝置A制氧氣,反應的化學方程式為____________;

⑷乙炔(C2H2)俗稱電石氣,是一種無色無味氣體,密度比空氣略小,難溶于水。實驗室常用塊狀碳化鈣(CaC2)與水反應制乙炔,同時有氫氧化鈣生成,該反應非常劇烈。從上圖中選擇實驗室制乙炔所用的最佳發(fā)生裝置是________(填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了比較鎂、銅、鐵三種金屬的活動性強弱,興趣小組的同學用這三種金屬分別 與稀硫酸和硝酸銀溶液反應。

①能否根據(jù)鎂、銅、鐵與硝酸銀溶液反應的結(jié)果來判斷三種金屬的活動性強弱?

_____(選填“能”或“不能”),寫出銅和硝酸銀溶液反應的化學方程式_________________② 金屬鋅、銅、鐵的活動性由強到弱的順序是_________________。(用元素符號表示)

(3)鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料,其反應原理是在高溫下,鋁與氧化鐵反 應得到熔融的鐵與一種氧化物。該反應的化學方程式為________________。

(4)將一定量的鎂粉加入到硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中,充分反應后過濾,向濾渣 中加入鹽酸無氣泡產(chǎn)生,則下列敘述中完全正確的組合是______________

①濾渣中一定含有銀,一定不含有銅

②濾液中的溶質(zhì)一定含有硝酸鎂,一定不含有硝酸銀

③若濾液為藍色,則濾液中的溶質(zhì)一定含有硝酸銅和硝酸鎂

④若濾液為無色,則濾渣中一定含有銀和銅,濾液中的溶質(zhì)一定只含有硝酸鋅

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。20℃時,向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到圖2所示的現(xiàn)象。下列說法正確的是

A. 20℃時,乙溶液是飽和溶液

B. t℃后乙溶解度大于甲的溶解度

C. 升高溫度可使兩試管中甲、乙溶液的質(zhì)量分數(shù)均增大

D. 從20℃降低到t℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等,兩試管中甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與乙溶液相等。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】黃鐵礦(主要成分為FeS2,雜質(zhì)不含硫元素)是我國大多數(shù)硫酸廠制取硫酸的主要原料。現(xiàn)以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸,工藝流程如圖所示

(查閱資料)

(1) 接觸室中發(fā)生反應的化學方程式為________________,F(xiàn)將100g98%濃硫酸稀釋成質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸,需要水的質(zhì)量是________g,稀釋時,應將______沿燒杯內(nèi)壁慢慢注入燒杯內(nèi)液體中,并用玻璃棒不斷攪拌。硫酸是一種重要的化工產(chǎn),用途十分廣泛,請寫出稀硫酸的一種用途____________。

(2) 依據(jù)生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖,下列說法正確的是_____________(填字母).

A.為使黃鐵礦充分燃燒,需將其粉碎 B.催化劑能夠提高SO2的反應速率和產(chǎn)量

C.SO2可作為生產(chǎn)硫酸的原料再利用 D.沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵.

(3) 化學興趣活動小組稱取1.6g黃鐵礦樣品放入如下圖所示裝置(夾持和加熱裝置省略)的石英管中,從a處不斷地緩緩通入空氣,高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至反應完全,最終B錐形瓶中增重1.28g.

①A中NaOH溶液的作用____________________________。

②計算該黃鐵礦中FeS2的質(zhì)量分數(shù)___________。(假設每步反應均完全)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.

(1)t1℃時,甲的溶解度____乙的溶解度(選填“大于”“等于”或“小于”);

(2)要使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的方法?/span>_________________(只填一種);

(3)甲、乙各Wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中,充分攪拌,在t3℃時所得乙溶液為______溶液(選填“飽和”或“不飽和”);若將溫度都降低到t2℃,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(選填“大于”“等于”或“小于”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小剛同學在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制實驗時,其配制過程如下圖所示。

試回答下列問題:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:____________,____________

(2)圖示實驗中有一處明顯的錯誤是_______________________________________________;

圖示實驗中玻璃棒的作用是________________________________________________。

(3)小剛同學要配制90g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,應稱取氯化鈉的質(zhì)量為__________g,需要量取水的體積為________ml(水的密度近似看作1g/ml)

(4)稱量氯化鈉時,若將氯化鈉放在天平的右盤中,砝碼放在天平的左盤中,并且在稱量過程中使用了游碼,則會使稱取的質(zhì)量________(大于小于”)配制溶液所需的質(zhì)量。

(5)在量取水的體積時,小剛同學俯視讀數(shù),則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)________(偏大”“偏小不變”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量的氯化鈣、氯化鎂,實驗室進行提純的流程如下:

(1)濾渣中兩種主要成分的化學式為 ________、____________。

(2)NaOH和Na2CO3如果添加過量了,可加入適量__________溶液除去。

(3)“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā),為了獲得純凈的硫酸鈉,應蒸發(fā)至______選填字母)。

A.完全蒸干時停止加熱

B.快干時停止加熱,利用余熱蒸干

C.有大量固體析出時停止加熱,過濾棄去剩余的少量溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某食品包裝袋中雙吸劑標簽如圖所示:同學們對這包久置的雙吸劑樣品很感興趣,設計下列實驗進行探究。

(提出問題)久置的雙吸劑固體的成分是什么?

(查閱資料)鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應生成氯化亞鐵:Fe+2FeCl3=3FeCl2

(作出猜想)久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。

(定性研究)小明取少量樣品放入試管中,加入一定量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn):試管中固體質(zhì)量逐漸減少,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,得到淺綠色溶液。他初步判斷:樣品中一定含有__________,一定不含Fe2O3。

(實驗質(zhì)疑)小組同學討論認為上述實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論,理由是 _____,_________(用化學方程式表示)。

為進一步確定這包久置的雙吸劑固體的成分進行如下定量實驗。

(定量研究)取3g樣品研碎,并用磁鐵充分吸收后,得到剩余固體2.6g,按照下列流程進行實驗,請回答相關問題:

操作二、操作三的名稱是__________。

固體I的成分是_________(填化學式,下同)

寫出生成固體II的化學方程式__________。

依據(jù)定性、定量研究中現(xiàn)象的分析及有關數(shù)據(jù)計算判斷,這包久置的雙吸劑固體的成分中氧化鈣的質(zhì)量小于_____

(實驗反思)結(jié)合上面的實驗,下列說法正確的是______(填字母序號)

a.對物質(zhì)成分的研究有時需要定性和定量相結(jié)合

b.在原樣品中加入足量鹽酸有4個反應發(fā)生

c.定量研究燒杯C中的溶質(zhì)為NaOHNa2CO3

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