分析 (1)保持水的化學性質的最小粒子是水分子;
(2)區(qū)分硬水和軟水的物質是肥皂水以及在生活中可通過煮沸的方法使硬水軟化;
(3)根據節(jié)約用水的方法分析;
(4)根據自來水的凈化過程分析;
(5)由節(jié)約用水的措施進行解答.
解答 解:(1)保持水的化學性質的最小粒子是水分子;
(2)區(qū)分硬水和軟水的物質是肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;在生活中可通過煮沸的方法使硬水軟化;
(3)農業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約用水;
(4)吸附、消毒、過濾都是凈化水過程中的必要措施,只有電解不是凈化水的措施;
(5)我省屬于輕度缺水的省份,應大力提倡節(jié)約用水,例如用淘米的水澆花,使用節(jié)水龍頭、用洗衣水沖廁所等,但ABC是浪費水的行為,只有D是節(jié)約用水的表現.
故答案為:(1)水分子; (2)肥皂水;煮沸;(3)節(jié)約用水;(4)C;(5)D.
點評 本題考查分子的性質,凈化水的方法,節(jié)約用水的措施等,難度不大.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
原料:嫩豆腐、蝦米、熟雞脯肉、淀粉、豬油、小磨麻油、雞湯 調料:蘑菇、青蒜、鮮香菜、胡椒粉、鹽、蔥姜、料酒、味精 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CaCO3和稀鹽酸 | B. | KNO3和NaCl | C. | Cu(OH)2和鹽酸 | D. | FeCl3和NaOH |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常用帶火星的木條來檢驗空氣中的氧氣 | |
B. | 硫在氧氣里燃燒產生淡藍色的火焰 | |
C. | 工業(yè)上將空氣液化后再進行分離制取氧氣 | |
D. | 加熱氯酸鉀制氧氣可以用二氧化錳作催化劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 煤燃燒排放的煙塵 | B. | 海水蒸發(fā)出的水蒸氣 | ||
C. | 石油化工廠排放的廢氣 | D. | 汽車排放的尾氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞,在瓶口都有白霧 | |
B. | 稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹 | |
C. | 濃鹽酸、濃硫酸都可用來干燥氧氣 | |
D. | 在稀鹽酸、稀硫酸中滴加無色酚酞溶液,都變紅 |
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