4.請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng),并回答相關(guān)問題.小明為了研究氧氣的性質(zhì),需要制取并收集干燥的氧氣,以下是實(shí)驗(yàn)室提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②錐形瓶.
(2)裝置A中所加固體試劑的名稱二氧化錳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)小明同學(xué)欲制取一瓶干燥的氧氣,請(qǐng)你幫他選擇裝置.連接順序是fabm(填寫管口連接順序).
該氣體如何驗(yàn)滿?將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃說明氧氣已滿.

分析 (1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)用裝置A制取氧氣,要用到的固體是二氧化錳;根據(jù)反應(yīng)物過氧化氫,和反應(yīng)條件二氧化錳催化,寫出化學(xué)反應(yīng)式;
(3)要制取干燥氧氣,可用濃硫酸吸水后再收集,據(jù)此連接裝置;根據(jù)氧氣的助燃性驗(yàn)滿.

解答 解:(1)熟悉常見儀器,了解名稱.圖中①是長(zhǎng)頸漏斗,②是錐形瓶.
(2)用裝置A制取氧氣,要用固體二氧化錳作催化劑,分解過氧化氫溶液.所以裝置A中所加固體試劑的名稱二氧化錳,通過長(zhǎng)頸漏斗添加的是液體過氧化氫溶液;過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)要制取干燥氧氣,用A裝置制取氧氣后,再用濃硫酸吸水后收集,可得到干燥的氧氣,裝置連接順序是:fabm;氧氣可助燃,所以驗(yàn)滿時(shí):將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃說明氧氣已滿.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;錐形瓶;
(2)二氧化錳;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)fabm;將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃說明氧氣已滿.

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)儀器的連接、選取、以及化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗(yàn)滿,這就要求同學(xué)們掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),才能結(jié)合題意正確解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某校化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響過氧化氫分解速率因素”的實(shí)驗(yàn)探究.請(qǐng)你幫助回答下列問題.
(1)取兩支大試管,分別倒入適量的5%、15%的過氧化氫溶液,再加入等量的MnO2,各收集一小試管氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的15%的先收集滿.
(2)用試管進(jìn)行排水法集氣時(shí),主要出現(xiàn)了如圖所示的3種操作,其中比較合理的操作是A.((填序號(hào))

(3)興趣小組還進(jìn)行了如下探究,以下是他們探究的主要過程:
【假設(shè)】過氧化氫的分解速率與催化劑的種類有關(guān)嗎?
【實(shí)驗(yàn)方案】取a、b兩支試管加入等體積5%的過氧化氫溶液,再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快.隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃,b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃.
【結(jié)論】從該探究過程得出的結(jié)論是催化劑的種類.
【反思】過氧化氫在常溫下分解緩慢,加入MnO2粉末或CuO粉末后反應(yīng)均明顯加快,但若要證明MnO2或CuO是過氧化氫反應(yīng)的催化劑,還需要增加一些實(shí)驗(yàn)證明它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.有X、Y、Z三種金屬,把足量X放入Y(NO32和Z(NO32的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,濾渣中只有X、Z.據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.Y>X>ZB.Y>Z>XC.X>Y>ZD.X>Z>Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.根據(jù)下列裝置圖回答問題
(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)二氧化碳通入紫色石蕊溶液,試液變紅色.
(3)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯化鉀和二氧化錳制取氧氣,通過排水法測(cè)定所收集的氧氣的體積(裝置如圖)

①其中二氧化錳的作用是做催化劑.
②若各裝置的鏈接順序是:a→b→c→d,B瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎么延伸,請(qǐng)?jiān)谘b置中畫出.
③用12.25g氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,氯酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為122.5,計(jì)算完成反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為4.8g.
(4)根據(jù)③的氧氣的質(zhì)量計(jì)算得出的氧氣體積為理論值.如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),你認(rèn)為原因可能是未冷卻到室溫就讀數(shù).(任寫一種情況)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.通過學(xué)習(xí)化學(xué),我們認(rèn)識(shí)了很多化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途,請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)在以下的選項(xiàng)中填空(填序號(hào)).①不銹鋼  、诮饎偸  、坌√K打   ④氫氧化鈣  、菅鯕狻  、扪蛎
(1)能供人體呼吸的是⑤;(2)屬于合金的是①;
(3)可治療胃酸過多癥的物質(zhì)是③;
(4)屬于天然纖維的是⑥;
(5)能中和酸性土壤的是④;
(6)天然存在最硬的物質(zhì)是②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.自然界中有多種多樣的物質(zhì),如圖:

(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子等.
(2)如圖物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是乙醇,常溫下呈液態(tài)的金屬單質(zhì)是汞,屬于堿的是氨水.
(3)圖中空白的方框中應(yīng)該填元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度時(shí),若先將pH試紙濕潤(rùn),然后再測(cè)定,這樣會(huì)使測(cè)得的pH值(  )
A.增大B.減小C.不變D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.把足量鋅粒加入有鹽酸的試管中,發(fā)現(xiàn)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,產(chǎn)生氣體的速度逐漸加快,一段時(shí)間后逐漸減慢,最后停止產(chǎn)生氣體,在反應(yīng)過程中,溶液的溫度也先隨之升高,最后下降到室溫.于是,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究“一定質(zhì)量的鋅粒和同體積鹽酸反應(yīng)快慢的影響因素”.
測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
                 一定質(zhì)量的鋅粒與同體積鹽酸溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表
鹽酸溶液
濃度
反應(yīng)開始時(shí)酸溶液的
溫度
反應(yīng)開始到2分鐘產(chǎn)生的
氣體體積
反應(yīng)結(jié)束共產(chǎn)生
氣體體積
5%20℃10mL60mL
10%20℃19mL118mL
15%20℃28mL175mL
5%35℃28mL60mL
10%35℃72mL118mL
15%35℃102mL175mL
(1)鋅粒和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:一定質(zhì)量的鋅粒和同體積鹽酸反應(yīng),影響反應(yīng)快慢的主要因素有鹽酸溶液濃度、反應(yīng)時(shí)溶液溫度.
(3)可以通過比較哪些數(shù)據(jù)來確定鋅和酸反應(yīng)的快慢反應(yīng)開始到2分鐘產(chǎn)生的氣體體積(或相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積).
(4)過量鋅粒加入鹽酸中,反應(yīng)開始的一段時(shí)間,反應(yīng)速率逐漸加快原因金屬鋅和鹽酸反應(yīng)放出熱量,加快反應(yīng)速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某鹽礦井采出的食鹽(俗稱井鹽)中含有CaCl2,為測(cè)定CaCl2的含量;準(zhǔn)確稱量上述井鹽22.8g,向其中加入87.2克水使其完全溶解,然后向其中加入10.6%的Na2CO3溶液,生成沉淀的質(zhì)量與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(恰好完全反應(yīng)時(shí)所得食鹽溶液仍為不飽和溶液). 
求:(1)井鹽中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)恰好完全反應(yīng)后所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果都保留一位小數(shù)).

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