Question

老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對(duì)此氣體展開了系列探究：

（1）猜想：我認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　，我知道它的反應(yīng)類型是　　．我想制取比較純凈的該氣體，發(fā)生裝置將選取圖中的　　（填序號(hào)，以下同），收集裝置選取　　．如果用圖中的F裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從　　端（填“a”或“b”）導(dǎo)入；用F裝置收集該氣體驗(yàn)滿的方法是　　．

（2）我猜想無色氣體還可能是另外一種密度比空氣大的氣體．實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　　．請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

Answer 1

【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

【專題】實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．

【分析】（1）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；                                                      

氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；

（2）實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因此可以用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳．

【解答】解：（1）猜想：產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

2H₂O₂2H₂O+O₂↑，屬于分解反應(yīng)；

利用過氧化氫制取氧氣不需要加熱，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置；

因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，可以用向上排空氣法收集，即用E裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈；

如果用圖中的F裝置收集該氣體，由于氧氣密度比空氣大，氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入；

用F裝置收集該氣體驗(yàn)滿的方法是：將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿．

故填：2H₂O₂2H₂O+O₂↑；分解反應(yīng)；B；C；a；將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿．

（2）猜想無色氣體還可能是另外一種密度比空氣大的氣體，該氣體是二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；

可以用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，是因?yàn)槎�氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

故填：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

【點(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．