【題目】下圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：

(1)t3℃時(shí)，把46g固體A放入100g水中，充分溶解后可得到A的________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

(2)t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為A ______ B(填“>”、“<”或“=”，下同)。

(3)在其他條件不變的情況下，若把tl℃時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃，此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A_________B：若把t3℃時(shí)A、B的飽和溶液分別降溫至t2℃，此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A __________B。

【答案】 不飽和 ﹤ ﹤ =

【解析】試題分析：：（1）由溶解度曲線圖可知，t3℃時(shí)，B的溶解度為40g，A的溶解度為50g，故t3℃時(shí)，B的溶解度為40g，若把46g固體A放入100g水中，充分溶解后可得到t3℃時(shí)A的不飽和溶液，

（2）由溶解度曲線圖可知，t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為A小于B，

（3）在其他條件不變的情況下，若把tl℃時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃，由原來的飽和變成不飽和，兩種溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量都沒有發(fā)生變化，所以兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，由于在t1℃時(shí)，質(zhì)量分?jǐn)?shù)就是A＜B，所以t2℃依然是A＜B，t2℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)溶解度相等，所以把t3℃時(shí)A、B的飽和溶液分別降溫至t2℃，兩溶液仍然是飽和溶液，此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】唾液中含有較多的淀粉酶，新鮮豬肝中含有較多的過氧化氫酶，酶的催化作用具有高效性和專一性等特點(diǎn)。取五支試管，分別加入2.0 mL 30%的過氧化氫溶液，實(shí)驗(yàn)如下：

試回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣泡的化學(xué)成分是_______，能促進(jìn)過氧化氫分解的物質(zhì)有___________________。

(2)1號(hào)試管和3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，可說明酶具有_______性；2號(hào)試管和3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，可以說明酶具有_______性。

(3)3號(hào)和4號(hào)、5號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，可以說明_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖，一木塊漂浮于X中，向X中緩緩加入(或通入)少量物質(zhì)Y后最終木塊上浮，則X與Y可能是(溶液的體積變化忽略不計(jì))( )

序號(hào)

X

Y

①

水

食鹽

②

氫氧化鈣溶液

二氧化碳

③

稀硫酸

鎂粉

④

硫酸銅溶液

鐵粉

A. ②④ B. ①③ C. ①②③ D. ②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如下圖所示，下列說法正確的是 （ ）

A．該反應(yīng)有2種生成物

B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C．每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成

D．參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是 2︰1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了消除碘缺病，我國政府規(guī)定某地區(qū)居民的食用鹽必須加碘。下圖為廣東鹽業(yè)總公司生產(chǎn)的加碘鹽的部分標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽圖回答：

加碘鹽

質(zhì)量等級(jí)：二級(jí)

碘含量：20～50mg/kg

配料：食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑

儲(chǔ)存方法：防潮、防熱、避光

食用方法：在湯、菜即將煮好時(shí)再加入碘鹽、確保碘效

保質(zhì)期：12個(gè)月

(1)食用鹽必須加碘的“碘”是指________(填單質(zhì)或元素或原子)；該加碘鹽屬于________(填純凈物或混合物)

(2)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價(jià)為___________；

(3)從標(biāo)簽的“食用方法”推測(cè)，碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是______________________。

(4)請(qǐng)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算：

①碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量：_________________；(列式計(jì)算)；

②碘酸鉀中各元素間的質(zhì)量比K:I:O=_____________________；

③碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：_____________________(列式計(jì)算, 精確到0.1%)；

(5)為確保碘鹽中碘的最低含量，1Kg碘鹽中至少應(yīng)加入碘酸鉀_______mg(精確到0.1 mg)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是利用海水提取食鹽的過程：

(1)①是____(填“蒸發(fā)”或“冷卻”)池。

(2)(多選)根據(jù)海水曬鹽的原理，判斷下列說法正確的是____(填序號(hào))。

A．海水進(jìn)入貯水池，氯化鈉溶液的成分基本不變

B．在①的溶液中氯化鈉的質(zhì)量變大

C．結(jié)晶池中氯化鈉溶液中的溶劑減少

D．析出晶體后的母液是食鹽的不飽和溶液

E．海洋中蘊(yùn)藏著豐富的資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，均含同一種元素。其中，只有A為單質(zhì)，B和C含有的元素完全相同，B是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，E是大理石的主要成分，它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略)，請(qǐng)回答：

(1)B的化學(xué)式為______________。

(2)請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

A→C：___________________________；

B→E：__________________________；

(3)A的單質(zhì)之間組成元素雖然相同，但性質(zhì)、用途卻有著明顯的差異，其原因是_________。A的單質(zhì)用途非常廣泛，請(qǐng)舉出一例__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空。

(1) 鎂粉在空氣中燃燒；____；常用鎂粉制_____。

(2)加熱銅綠:________；其基本反應(yīng)類型是:_____。

(3)加熱碳酸氫銨固體:________；保存方法是______。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w:__________________；如右圖:將干燥CO2緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第_______(填序號(hào))號(hào)棉球先變色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣是一種高效而無污染的理想能源。下列①～⑥是某化學(xué)興趣小組的學(xué)生查閱資料歸納的工業(yè)上制取氫氣的方法。其中包括正在研究的方案。

①電解法：2H2O2H2↑ +O2 ↑

②甲烷轉(zhuǎn)化法：CH4+H2OCO+3H2，

③水煤氣法：C+H2OCO+H2

④碳?xì)浠衔餆崃逊ǎ篊H4C+2H2↑

⑤設(shè)法將太陽光聚焦產(chǎn)生高溫使水分解：2H2O2H2↑+O2↑

⑥尋找高效催化劑使水分解產(chǎn)生氫氣

如果將來人類廣泛使用氫氣作為能源，那么上述6種方法中你認(rèn)為可行的有 ，并請(qǐng)簡(jiǎn)述不可行方法的原因。

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