14．下列是某些生活物品的近似pH，其中呈堿性的是（　　）
A．潔廁靈pH=1.2B．醋pH=3.3C．牛奶pH=6.5D．洗潔精pH=12.5

分析 當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性；據(jù)此進行分析判斷即可．

解答 解：A、潔廁靈的pH為1.2，小于7，顯酸性，故選項錯誤．
B、醋的pH為3.3，小于7，顯酸性，故選項錯誤．
C、牛奶的pH為6.5，小于7，顯酸性，故選項錯誤．
D、廚房清潔劑的pH為12.5，大于7，顯堿性，故選項正確．
故選D．

點評 本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系是順利解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應，所以堿溶液能吸收CO氣體
B．置換反應生成單質(zhì)和化合物，有單質(zhì)和化合物生成的反應一定是置換反應
C．化學變化中分子種類發(fā)生改變，所以分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化
D．酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．兩位同學圍繞蜂窩煤燃燒進行了如下探究，其中依據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．當煤燃燒正旺時將爐門關上，煤層上方發(fā)現(xiàn)藍色火焰．解釋：此時氧氣不足而產(chǎn)生的一氧化碳在燃燒
B．煤燃燒完后煤灰的質(zhì)量比煤的質(zhì)量輕．解釋：煤燃燒后產(chǎn)生二氧化碳等氣體逸出
C．在煤爐上方放一壺水不能防止一氧化碳中毒．解釋：一氧化碳難溶于水
D．將煤做成蜂窩狀就更易燃燒．解釋：蜂窩狀的煤與空氣接觸面積增大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列說法錯誤的是（　　）
A．同種元素的原子和離子質(zhì)子數(shù)相同
B．原子的最外層電子數(shù)與元素的化學性質(zhì)密切相關
C．最外層電子數(shù)相同的粒子一定是同一種原子
D．質(zhì)子數(shù)與核電荷數(shù)都可決定原子種類

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應用極為普遍的一類材料．
已知在相同的條件下，金屬的活動性越強，金屬和酸反應產(chǎn)生氣泡（氫氣）的速度就越快．Al、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應現(xiàn)象如圖所示．
①如圖中Y所代表的金屬是X所代表的金屬是Cu（填“Cu”或Fe”）；
②Al與鹽酸反應的化學方程式為2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑；
③鋁是一種活潑金屬，但常溫下鋁卻有較強的抗腐蝕性，其原因是常溫下鋁和空氣中的氧氣反應，產(chǎn)生一層致密的氧化鋁薄膜．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．某同學對下列4個實驗都設計了兩種方案，其中方案一、方案二都合理的是（　�。�
選項ABCD
實驗目的除去炭粉中少量的氧化銅證明長期露置的氫氧化鈉溶液已變質(zhì)鑒別硫酸鉀和硝酸銨證明稀醋酸溶液呈酸性
方案一加稀硫酸加稀鹽酸看外觀加無色酚酞試液
方案二高溫灼燒加澄清石灰水加熟石灰研磨聞氣味加氫氧化鈉溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下來變化中屬于化學變化的是（　�。�
A．蠟燭燃燒B．冰雪融化C．蔬菜榨汁D．玻璃破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．如圖為某反應的微觀示意圖．

（1）圖示4種物質(zhì)中，屬于氧化物的是ABC（填圖中字母）．
（2）寫出該反應的化學方程式2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．
（3）在反應中，生成C和D的物質(zhì)的量比為2：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．實驗與探究是化學學習的重要方法和內(nèi)容．
（1）今年5月，我校進行了實驗操作考查．小張同學進行的實驗考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉（NaOH）溶液和碳酸鈉（Na2CO3）溶液，并測定碳酸鈉溶液的pH”．
 ①小張同學的實驗記錄如下表，請補充完整：
操作步驟現(xiàn)象記錄反應的化學方程式
取兩支試管，分別往試管中加入2mL樣品，再往其中滴入鹽酸樣品1：無明顯現(xiàn)象NaOH+HCl=NaCl+H2O
樣品2：溶液中出現(xiàn)氣泡Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
②小張用pH試紙測定碳酸鈉溶液的酸堿度時，先將試紙用蒸餾水濕潤，再將被測試液滴在試紙上．你認為他的做法是否正確？不正確
（2）在實驗臺上有三瓶未貼標簽的溶液，已知分別是硫酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液和稀鹽酸．為區(qū)別這三種溶液，在老師指導下，興趣小組的同學把這三種溶液按A、B、C進行編號，然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中，進行了如圖所示的探究活動：

【步驟一】中：A、B溶液的顏色無變化，C溶液變成紅色；
【步驟二】中：滴入A后溶液的顏色由紅色變成無色．當恰好變成無色時，溶液中含有的溶質(zhì)主要是氯化鋇（酚酞除外）．滴入B后，溶液仍顯紅色，且出現(xiàn)白色沉淀．
①根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知，B、C溶液分別是硫酸鈉、氫氧化鋇．
 ②實驗結(jié)束后，該小組的同學欲將廢液直接倒入下水道，老師迅速制止．請你解釋原因：廢液會腐蝕下水道，污染水體．

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