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11.圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.
請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D屬于三種元素的粒子;
(2)A、B、C、D四種粒子中,具備穩(wěn)定結構的是ACD(填序號);
(3)A與C形成化合物的化學式是MgCl2

分析 (1)根據質子數決定元素的種類分析;
(2)根據最外層的電子數分析判斷;
(3)先判斷A與C元素種類,再根據化學式的書寫原則書寫即可.

解答 解:(1)由A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖可知:圖中A、B、C、D共有三種質子數,屬于三種元素的粒子;
(2)A、B、C、D四種粒子中,A、C、D三種微粒的最外層電子數8.具備穩(wěn)定結構;
(3)由圖可知:A與C分別為鎂元素、氯元素,鎂原子易失去2個電子從而鎂元素顯+2價,氯原子易得到1個電子,氯元素顯-1價,故它們形成化合物的化學式是MgCl2
故答案為:(1)三;(2)ACD;(3)MgCl2

點評 本題難度不大,考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解,了解粒子結構示意圖的意義、化學式的書寫等知識是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗操作或裝置正確的是( 。
A.
點燃酒精燈
B.
稀釋濃硫酸
C.
蒸餾
D.
過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.用“物理變化”、“化學變化”、“物理性質”、“化學性質”四個概念填空:
①白紙是白色的物理性質;
②白紙燃燒了化學變化;
③把白紙撕碎物理變化;
④碳酸鈣在高溫下能分解化學性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如下有關儀器使用的說法正確的是(  )
A.用50mL量筒量取7.6mL的酒精
B.用藥匙取用顆;蚍勰畹墓腆w
C.用50mL水和50mL酒精混合得到lOOmL混合液體
D.用托盤天平稱取5.6g水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列關于水的說法不正確的是( 。
A.水是一種常見的溶劑B.長期飲用蒸餾水不利于人體健康
C.水能與多種物質發(fā)生反應D.過濾能除去天然水中可溶性的雜質

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖是初中化學中幾種常見物質間的反應及轉化關系,A、B兩種物質的組成元素相同,E由兩種元素組成且其水溶液呈黃色.圖中“-”表示兩端的物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質可轉化為另一種物質.請回答:
(1)A、E的化學式分別是CO、FeCl3;B物質的用途之一是滅火;
(2)完成下列反應的化學方程式:
①A-C 反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
②D→F反應的化學方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.閱讀下面科普短文.
19世紀初,鋁是比黃金還貴的金屬,主要是由于鋁的化學性質很活潑,在自然界以化合物形式存在.當時采用鈉和氯化鋁在一定條件下發(fā)生置換反應得到鋁,因生產成本高,所以鋁十分珍貴.
19世紀末,霍爾應用電解熔融金屬化合物的方法制備金屬.他在用氧化鋁制備金屬鋁的過程中,發(fā)現氧化鋁的熔點很高(2050℃),很難達到熔融狀態(tài),必須物色一種能夠溶解氧化鋁而又能降低其熔點的材料,實驗過程中發(fā)現冰晶石(Na3AlF6)能起到這種作用.
霍爾在坩堝中,把氧化鋁溶解在10%~15%的熔融的冰晶石里進行電解,發(fā)現有小球狀銀白色的鋁生成,冰晶石在電解過程中不被分解,并有足夠的流動性,有利于電解的進行.這種廉價煉鋁方法的發(fā)現,使鋁成為廣泛應用的金屬材料,至今仍在使用.
根據文章內容,回答下列問題:
(1)金屬鋁的物理性質熔點高.
(2)冰晶石中氟元素的化合價為-1.
(3)用金屬鈉制取鋁的化學方程式為3Na+AlCl3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3NaCl+Al.
(4)霍爾用電解法制取鋁的化學方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2
(5)電解法制鋁的過程中,冰晶石的作用是催化.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

20.向Cu(NO32溶液中加入一定量的鐵粉充分反應,下列情況中不可能出現的是(  )
①溶液中有Fe2+、Cu2+,不溶物為Cu
②溶液中有Fe2+、Cu2+,不溶物為Fe
③溶液中有Cu2+,不溶物為Fe、Cu    
④溶液中沒有Cu2+,不溶物為Fe、Cu.
A.①③B.②④C.②③D.③④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列關于儀器洗滌方法正確的是(  )
A.加熱后的試管趁熱洗滌
B.滴瓶中的滴管取液后洗凈再插入滴瓶
C.燒杯上有油,用試管刷蘸洗衣粉洗滌,再用水沖洗
D.洗完的燒杯、試管、燒瓶都擺在實驗臺上

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