【題目】請你參與實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硝酸鉀溶液的實驗,并進行實驗過程的探究:
(1)計算:配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液,所需硝酸鉀質(zhì)量為g,所需蒸餾水的體積為mL(水的密度約為1g/mL).
(2)稱量:分別在天平左右兩盤放上紙片,調(diào)節(jié)平衡后,應 (填標號).
A.先在托盤上放置所需的砝碼,再添加硝酸鉀直至天平平衡.
B.先添加所需的硝酸鉀,再添加砝碼到所在的托盤直至天平平衡.
(3)【探究一】:在稱量過程中,某同學的稱量操作如圖所示,你認為該操作對本次實驗的數(shù)據(jù)處理的正確性(填“有”或“沒有”)影響,理由是 .
(4)量。簻蚀_量取所需蒸餾水要用到的儀器是(選填圖中的標號).
溶解:將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解.
(5)【探究二】:20℃時,將20mL質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液,稀釋成質(zhì)量分數(shù)為4%的硝酸鉀溶液.從表中找出計算所需的數(shù)據(jù)為:g/mL.
KNO3溶液的密度
溫度℃ | 20 | 40 | 60 |
4 | 1.023 | 1.016 | 1.007 |
10 | 1.063 | 1.054 | 1.044 |
【答案】
(1)5,45
(2)A
(3)沒有,稱量過程中沒有使用游碼
(4)BC
(5)1.063
【解析】解:(1)50g質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液中硝酸鉀的質(zhì)量=50g×10%=5g;水的質(zhì)量為50g-5g=45g;(2)調(diào)節(jié)平衡后,先在托盤上放置所需的砝碼,再添加硝酸鉀直至天平平衡;(3)物碼放反時,物的質(zhì)量=砝碼-游碼,由于本實驗沒有用的游碼,所以放反對所稱物質(zhì)的質(zhì)量沒有影響;(4)準確量取所需蒸餾水,應先傾倒至接近刻度線,然后用膠頭滴管滴加至刻度線,要用到的儀器是量筒和膠頭滴管;(5)溶液的計算需要溶液的質(zhì)量,所以在知道體積的前提下需要查找密度。
故答案為:(1)5g;45g;(2)A;(3)沒有;稱量過程中沒有使用游碼;(4)量筒、膠頭滴管;(5)1.063。
(1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量分數(shù)溶液質(zhì)量,溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量來解題;
(2)根據(jù)天平使用規(guī)則來分析;
(3)根據(jù)天平中左盤讀數(shù)=右盤讀數(shù)+游碼讀數(shù)來分析;
(4)根據(jù)量取一定量體積的液體的操作來分析;
(5)根據(jù)質(zhì)量=密度體積來分析。
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【題目】下列與水有關的說法正確的是
A.水和面粉混合可以得到溶液
B.地球上可利用的淡水資源非常豐富
C.活性炭在凈水過程中起吸附和消毒作用
D.化肥和農(nóng)藥的不合理使用會污染水資源
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【題目】太空艙中一般利用高鐵酸鎳(NiFe2O4)將航天員呼出的二氧化碳轉化為氧氣,而高鐵酸鎳的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變。則高鐵酸鎳在該過程中是( )
A.反應物B.生成物C.催化劑D.消毒劑
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【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( )
A.二氧化碳 氮氣B.清澈的泉水 澄清的石灰水
C.液態(tài)氧氣 清新的空氣D.稀有氣體 冰水混合物
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【題目】分類是學習和研究化學的常用方法,下列分類中正確的是
A.純凈物:冰水共存物、干冰
B.化合物:氨水、小蘇打
C.合成材料:合金、塑料
D.有機物:Na2CO3、CH3COOH
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【題目】在一燒杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物,向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關系曲線如圖所示:請根據(jù)題意回答問題:
(1)當?shù)渭恿?3g稀鹽酸時,放出氣體的總質(zhì)量為 g
(2)當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫化學式).
(3)當?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(即A點時),燒杯中為不飽和溶液,試通過計算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(計算結果保留一位小數(shù))
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【題目】小明整理出了空氣成分的性質(zhì)與用途的關系,其中錯誤的是( )
A.二氧化碳是光合作用的主要原料,可用作氣體肥料
B.氮氣化學性質(zhì)不活潑,可用作保護氣
C.氧氣支持燃燒,常用作燃料
D.稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光,可用作燈泡的填充氣體
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