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15．下列物質的性質中不屬于物理性質的是（　�。�
A．導電性B．可燃性C．毒性D．助燃性

分析 物質的化學性質是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質，物理性質是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質，包括物質的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．

解答 解：A、導電性，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質，故選項正確．
B、可燃性，需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質，故選項錯誤．
C、毒性，需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質，故選項錯誤．
D、助燃性，需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，區(qū)分物質的性質屬于物理性質還是化學性質，關鍵是看這條性質是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列操作中，能鑒別空氣、氧氣、和二氧化碳3瓶氣體的是（　�。�
A．伸入燃燒著的木條B．觀察氣體顏色
C．倒入澄清石灰水D．聞氣體的氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．3月22日是“世界水日”，2008年“世界水日”的主題是“涉水衛(wèi)生”．
（1）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類使用的淡水總量卻不足總水量的1%．保護環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務．下列做法會造成水體污染的有（填序號）AD．
A．工業(yè)廢水直接排放            B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉           D．大量使用化肥、農藥
（2）如圖1是通電分解水的實驗裝置．在實驗過程中，試管A中產生的氣體是H2．寫出水在通電條件下分解的化學方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）為出去水中的不溶性雜質，某同學制作了由小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉依次分層放置的簡易凈水器（圖2），其中活性炭的主要作用是吸附水中的異味和色素．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列化學符號所表示含義最多的是（　�。�
A．FeB．3HC．3H2OD．O

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．閱讀下列材料，回答問題
材料：某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從江中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末后攪拌，溶解后靜置一會兒；過濾；濾后得到的液體澄清透明．
（1）在上述實驗中用到了哪些凈化水的方法沉淀，過濾；
（2）用如圖所示過濾方法進行過濾操作中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流；
（3）玉姝同學過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是ac（填寫序號）；
a．漏斗內的濾紙有破損緣
b．漏斗下端未靠在燒杯內壁   
c．漏斗內液面高于濾紙的邊
（4）小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生，說明液體D是硬水．日常生活中將液體D變成可飲用水的方法是煮沸．若要制得純水我采用的凈水方法是蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗操作不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．“低碳生活”的基本理念是節(jié)約能源，減少二氧化碳排放．下列做法不符合“低碳”理念的是（　�。�
A．露天焚燒假煙假酒B．焚燒垃圾發(fā)電
C．用舊報紙制鉛筆桿D．使用可降解塑料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．從圖中得到的正確信息是（　�。�
A．硅屬于金屬元素B．硅原子的最外層電子數(shù)為2
C．硅的相對原子質量為28.09D．硅原子的質子數(shù)為12

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．A--F為初中化學常見物質，其轉化關系如圖所示（箭頭號表示箭頭前的物質可以生產箭頭的物質），回答下列問題．已知A、B、C有如圖所示的關系反應物、生成物部分略去且B、C均只含兩種相同元素，
（1）取澄清石灰水于試管中，通入D氣體，溶液變渾則D氣體為CO2（寫化學式）．
（2）若A為單質，可以供給呼吸，則A的名稱為氧氣，B生成C反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）若E為黑色固體，則A生成C的反應的文字表達式氧氣+氫氣$\stackrel{點燃}{→}$水．

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