精英家教網(wǎng)在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日那天,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著兩瓶無(wú)標(biāo)簽的固體試劑和兩瓶無(wú)標(biāo)簽的液體試劑,我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列的探究.
(1)小娜從一瓶固體和一瓶液體中各取少量于一試管中混合后,立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體.對(duì)氣體是何種物質(zhì),大家進(jìn)行了大膽的猜想.
小佳的猜想可能是:①
 
 

(2)為證明小佳的猜想①是正確的,我設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(3)小華想用如圖所示的裝置收集小佳猜想②中的氣體,該氣體應(yīng)由
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)小麗從兩瓶試劑中各取少量于試管中混合后,固體發(fā)生了變化,但無(wú)氣泡放出.大家對(duì)加入試管中的固體和液體,從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)的類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想.
猜想一:
 

猜想二:
 
;
猜想三:
 
分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體方法的反應(yīng)原理,發(fā)生裝置,收集,檢驗(yàn),及反應(yīng)類型進(jìn)行分析解答本題.
(1)固體和液體在常溫下反應(yīng)生成氣體,氣體可能是氧氣、氫氣、二氧化碳等;
(2)根據(jù)驗(yàn)證氣體的方法考慮回答;
(3)根據(jù)氣體的密度分析怎么收集;
(4)從不同類型的固體和液體反應(yīng)考慮,條件是生成物中要沒(méi)有氣體.
解答:解:(1)二氧化碳、氫氣、氧氣都能通過(guò)固體和液體在常溫下反應(yīng)制得,故可填:
二氧化碳,氫氣;
(2)檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水,看石灰水是否變渾濁;
故答案是:
 實(shí)驗(yàn)步驟  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 將氣體通入澄清石灰水中  澄清的石灰水變渾濁  證明該氣體是二氧化碳
(3)因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑,用如圖收集時(shí)要從a端進(jìn)入;
故答案是:a;
(4)一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后固體發(fā)生了變化,但無(wú)氣泡放出,可推測(cè):固體是金屬,液體鹽溶液;固體是金屬氧化物,液體是酸溶液;固體是堿,液體是酸溶液,兩種發(fā)生了中和反應(yīng)等;
故答案可以是:
猜想一:金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng);
猜想二:金屬氧化物與酸溶液反應(yīng);
猜想三:堿與酸溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):回答開(kāi)放性試題時(shí),要結(jié)合所學(xué)知識(shí),對(duì)答案進(jìn)行大膽猜想,然后利用物質(zhì)的性質(zhì)等進(jìn)行驗(yàn)證,從而得出正確答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日那天,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著兩瓶無(wú)標(biāo)簽的固體試劑和兩瓶無(wú)標(biāo)簽的液體試劑,我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列的探究.
(1)小娜從一瓶固體和一瓶液體中各取少量于一試管中混合后,立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體.對(duì)氣體是何種物質(zhì),大家進(jìn)行了大膽的猜想.
小佳的猜想可能是:①
二氧化碳
二氧化碳
 ②
氧氣
氧氣

(2)為證明小佳的猜想①是正確的,我設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象及結(jié)論
(3)小華想用如圖所示的裝置收集小佳猜想②中的氣體,該氣體應(yīng)由
b
b
(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日那天,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著兩瓶無(wú)標(biāo)簽的固體試劑和兩瓶無(wú)標(biāo)簽的液體試劑,我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列的探究.
(1)小娜從一瓶固體和一瓶液體中各取少量于一試管中混合后,立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體.對(duì)氣體是何種物質(zhì),大家進(jìn)行了大膽的猜想.
小佳的猜想可能是:①________②________
(2)為證明小佳的猜想①是正確的,我設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(3)小華想用如圖所示的裝置收集小佳猜想②中的氣體,該氣體應(yīng)由________(填“a”或“b”)端通入.
(4)小麗從兩瓶試劑中各取少量于試管中混合后,固體發(fā)生了變化,但無(wú)氣泡放出.大家對(duì)加入試管中的固體和液體,從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)的類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想.
猜想一:________;
猜想二:________;
猜想三:________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省陽(yáng)江二中九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(第1-6單元)(解析版) 題型:填空題

在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日那天,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著兩瓶無(wú)標(biāo)簽的固體試劑和兩瓶無(wú)標(biāo)簽的液體試劑,我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列的探究.
(1)小娜從一瓶固體和一瓶液體中各取少量于一試管中混合后,立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體.對(duì)氣體是何種物質(zhì),大家進(jìn)行了大膽的猜想.
小佳的猜想可能是:①     ②   
(2)為證明小佳的猜想①是正確的,我設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
(3)小華想用如圖所示的裝置收集小佳猜想②中的氣體,該氣體應(yīng)由    (填“a”或“b”)端通入.

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