【題目】下列試物質(zhì)的名稱(chēng)、俗名、化學(xué)式表示正確的是（ ）
A.二氧化碳、冰、CO2
B.氫氧化鈣、生石灰、Ca(OH)2
C.氫氧化鈉、火堿、NaOH
D.氧化鈣、石灰石、CaO

【答案】C
【解析】A、二氧化碳、干冰、CO2 ，A不符合題意；
B、氫氧化鈣、熟石灰、Ca(OH)2 ，B不符合題意；
C、氫氧化鈉、火堿、NaOH，C符合題意；
D、氧化鈣、生灰石、CaO，D不符合題意。
所以答案是：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是( )
A.硝酸鉀
B.碳酸銨
C.磷礦粉
D.氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015巴黎氣候變化大會(huì)通過(guò)一項(xiàng)氣候問(wèn)題的國(guó)際協(xié)議，使全球升溫控制在2攝氏度以下．低碳正成為人們的共識(shí)．
（1）自然界消耗CO2的主要途徑有①植物的光合作用；②水的吸收．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示出第②條消耗CO2的途徑： ．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：
①轉(zhuǎn)化后生成的可燃性氣體為（填化學(xué)式）．
②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為
（3）為減少溫室氣體排放，科學(xué)家正在研究將空氣中過(guò)多的CO2和H2在催化劑和加熱的條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水，這個(gè)反應(yīng)的方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是KNO3和NaNO3的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.T2℃時(shí)，KNO3溶液的濃度一定等于NaNO3溶液的濃度
B.T1℃時(shí)，在50g水里加入15g KNO3固體，充分溶解，可得到65g溶液
C.T1℃時(shí)，往180g NaNO3飽和溶液中加入620g水可配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaNO3溶液
D.若KNO3中混有少量NaNO3 ， 可用蒸發(fā)溶劑的方法提純

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)如圖所示回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：a ， b ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)），其中二氧化錳的作用為 ．
（3）硫化氫為無(wú)色氣體，密度比空氣的密度大，在臭雞蛋氣味，有劇毒，能溶于水，其水溶液為氫硫酸，可用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸反應(yīng)制得．制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置是 ， 收集裝置是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 操作必須在通風(fēng)櫥中進(jìn)行，原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在氮、氧兩種元素組成的化合物中，氧元素與氮元素的質(zhì)量比為8：14，則這種化合物中氮元素的化合價(jià)為（ ）
A.+1
B.+5
C.+3
D.+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能說(shuō)明鎂條燃燒是化學(xué)變化的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（ ）
A.發(fā)出耀眼的白光
B.放出大量的熱量
C.打磨后鎂條變亮
D.生成不同于鎂條的白色粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古代的化學(xué)工藝已有相當(dāng)?shù)某删�，�?/span>、、、都是舉世聞名的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從人體呼出的氣體可以使（ ）
①帶火星的木條復(fù)燃 ②澄清的石灰水變渾濁 ③燃著的木條燃燒更旺
A.②
B.①②
C.①③
D.③

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同步練習(xí)冊(cè)答案